幼兒園小班教育教學(xué)的工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-25 12:34本頁面
【正文】 按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 六、家長(zhǎng)工作： 做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋?！ ?duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離?！ ∥?、衛(wèi)生保健： 認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗?！ 〖訌?qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園?！ ∨囵B(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)?！ ?三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全 教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色?！ ≡敢鈪⒓用佬g(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂?！ 「S音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。 學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。 會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往?！ ≈缾奂胰恕⒗蠋?、同伴，會(huì)感謝，有愛心?！ ≡诨顒?dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處?！ W(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體?！ W(xué)習(xí)一些常用的量詞?！ ∧茏⒁獠⒏兄車h(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)?！ ∧荜P(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境?！ ≡谌粘Ｉ钪心苈牰?jiǎn)單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡(jiǎn)單的英語單詞和簡(jiǎn)短口語?！ ≡诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思?！ ∠矚g與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演?！ ≡谶M(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然?！ 〕醪浇Ⅲw育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。會(huì)收拾日常生活用品。 能安靜入睡。進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力?！ ?，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心?！ 】茖W(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和*，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。 社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。 家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng) 、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為?！ 〗Y(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理?！ ?5)戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤?！ ?4)進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷?！ ?3)告訴幼
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