【正文】 看過(guò)六年級(jí)思想品德評(píng)語(yǔ)的人還看了：。你誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，寬容守信，說(shuō)話不多卻句句溫暖人心?！弊鰝€(gè)名副其實(shí)的男子漢，好么?　　30. 周振祖：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度需要比以前大有進(jìn)步，希望能及時(shí)完成各科作業(yè)，字也寫(xiě)得漂亮規(guī)范多了。但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾?！　?8. 于德豪：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。作為學(xué)生，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，老師既放心又自豪。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠(chéng)與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范?！薄　?7. 姜瑜：“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。你的字，你的歌，你的舞，你的畫(huà)，每一樣都讓人賞心悅目?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽(tīng)你的感覺(jué)真好。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來(lái)的日子更加陽(yáng)光燦爛。自從你擔(dān)任生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條?！蹦闶莻€(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。雖然你的成績(jī)起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。再開(kāi)朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的!　　24. 王凱：“天生我材必有用。在擔(dān)任班干部和護(hù)導(dǎo)生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。”你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。　　22. 李曉曄：“胸中有丘壑。蘇老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記中秋節(jié)那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國(guó)月餅來(lái)與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得?！　?1. 趙惠敏：“有緣千里來(lái)相逢。你誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，寬容守信，說(shuō)話不多卻句句溫暖人心?！弊鰝€(gè)名副其實(shí)的男子漢，好么?　　20. 仇鑫：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有進(jìn)步，能及時(shí)完成各科作業(yè)，字也寫(xiě)得漂亮規(guī)范多了。蘇老師想對(duì)你說(shuō)：“試著與同學(xué)們?cè)俣嘁恍贤ò桑蠹蚁矚g和你在一起的感覺(jué)。紀(jì)律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰?！蹦闶莻€(gè)外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時(shí)少言少語(yǔ)，但你的詩(shī)作和文章卻熱情澎湃，大有“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的氣概。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累并不相符，是沒(méi)有找到合適的寫(xiě)作方法還是不夠用心?有才華的人很多，但能謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個(gè)表里如一，引以為榮的你。你是個(gè)聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你總能積極發(fā)言，并帶給大家全新的感覺(jué)。　　17. 韓冰：“少壯不努力，老大徒傷悲。同時(shí)，在生活方面，你的衛(wèi)生習(xí)慣也有待于加強(qiáng)。這學(xué)期，你學(xué)語(yǔ)文的興趣如同你對(duì)京劇般節(jié)節(jié)攀升，讓蘇老師由衷欣慰。　　六年級(jí)思想品德評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀　　16. 王寧：“生旦凈末丑，誰(shuí)言不多情?”每當(dāng)看到你課間練京劇入神的樣子，蘇老師就從心里贊許你。這學(xué)期，你的語(yǔ)文尤其是作文水平大大提高，讓大家充分領(lǐng)略了你無(wú)窮的智慧和潛力。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來(lái)了班級(jí)良好的課堂面貌?！　?5. 姜慧：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。才華橫溢的你總喜歡獨(dú)處?kù)o思，無(wú)意間少了許多和大家交流的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)中的你揮汗如雨，常令老師感動(dòng)不已?！蹦愕牡絹?lái)為班級(jí)輸送了新鮮血液。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺(jué)克服自身的情緒弱點(diǎn)，讓蘇老師真切的感受到你的成長(zhǎng)。無(wú)論是文辭優(yōu)美的詩(shī)作，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊嘆。但美中不足是上課時(shí)你太“珍惜”自己的語(yǔ)言了，提問(wèn)時(shí)總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢?蘇老師希望再上課時(shí)能看到充滿自信驕傲舉手的你，因?yàn)樘K老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么?　　13. 劉海鵬：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。你的字更是賞心悅目，如果堅(jiān)持練下去，一定成為了不起的大書(shū)家?！　?2. 單琪：“只要功夫深，鐵杵磨成針。對(duì)待集體，你熱心熱力，卻從來(lái)不求回報(bào)。無(wú)論是課堂上的妙語(yǔ)連珠，還是午餐時(shí)的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽(tīng)到贊許的聲音。其實(shí)只要你遠(yuǎn)離“懶惰”這個(gè)伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢?　　11. 劉秀成：“節(jié)氣如竹，品性如蓮?！蹦闶莻€(gè)既有愛(ài)心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時(shí)候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)也有目共睹，這一點(diǎn)是足以令蘇老師感到欣慰的。試著再開(kāi)朗些吧，蘇老師期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的你。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠(chéng)與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范?！蹦阍诿佬g(shù)和書(shū)法方面的過(guò)人才華實(shí)在令人刮目相看。蘇老師想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“敞開(kāi)你的心扉，別讓無(wú)意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂(lè)吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無(wú)私的心，你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。蘇老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢?　　8. 楊琨：“余音繞梁，三日不絕。你的字更是令人賞心悅目，詩(shī)也寫(xiě)的象模象樣。你總是先為別人著想，從來(lái)不為自己考慮?！　?. 胡曉：“人小志氣高。這個(gè)學(xué)期，你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語(yǔ)驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。所以，蘇老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!　　6. 王智力：“巧者勞，智者憂。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺(jué)?！薄　?. 馬舒原：“玉不琢不成器。蘇老師希望你永遠(yuǎn)記住這句話：“其身正，不令則行。作為紀(jì)律委員，你大膽負(fù)責(zé)，秉公辦事，在班中樹(shù)立了較高的威信。　　4. 陸地：“文質(zhì)彬彬，然后君子。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語(yǔ)中的，博得大家的陣陣掌聲?！　?. 于嘉川：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。蘇老師希望你永遠(yuǎn)記住一句話：“謙虛和誠(chéng)實(shí)是人生最大的財(cái)富。對(duì)待學(xué)習(xí)，你有著一種不達(dá)目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高?！　?. 賀怡：“鶴舞白沙，我心飛翔?！蓖涣顺鲇温逢?duì)中你熱情周到的服務(wù)，忘不了班中公物出問(wèn)題時(shí)你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時(shí)隨地帶給大家的驚喜。”憨厚善良的你