北京市西城區(qū)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級歷史期末試卷及答案部編人教版(參考版)
2024-12-01 01:07本頁面
【正文】 孝文帝遷都洛陽后，大力革除鮮卑舊俗，推行漢化措施，大大加快了民族交融的步伐。 答案示例： 觀點：孝文帝改革既順應(yīng)了民族交融的歷史趨勢，又進(jìn)一步促進(jìn)了民族交融。 層次 2：觀點為題干看法之一，并有簡要闡述，給 2分。（答出 3點，給 3分 ） （ 3） 措施：官員使用漢語，以漢服代替鮮卑服，改鮮卑姓為漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。（ 1分） 29.（共 12分） （ 1）特征：多個政權(quán)并立，朝代更迭頻繁，由分裂走向統(tǒng)一。（ 1分） 28.（共 12分） （ 1）周王分封的“對象”是： ③ 周王分封的“依據(jù)”是： ② 受封者的“權(quán)利”體現(xiàn)在： ④ 和 ⑥ 受封者的“義務(wù)”是： ⑤ 分封的“目的”在于： ① （ 2） A （ 1分） （ 3）司馬遷（ 1分）；陳勝、吳廣起義（ 1分） 背景 ： 秦朝實行暴政（或秦朝刑法嚴(yán)酷）。（ 1分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C D A C B A A D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C C A B C B A C 題號 21 22 23 24 25 答案 D A D C B 墨家 老子 以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治 法家 孔子 順應(yīng)自然，“無為而治” 道家 墨子 “仁者愛人” 儒家 韓非子 “兼愛”“非攻” 意義：解決了各地之間換算的困難，便利了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于加強中央集權(quán)，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。 27.（共 12分） （ 1） ①√ ②√ ③√ ④ ⑤○ （共 5分） （ 2）原因： 兵馬俑是秦漢文明的象征；兵馬俑規(guī)模宏大，象征秦朝軍事的強大；兵馬俑象征秦滅六國、統(tǒng)一天下；兵馬俑代表了秦朝制陶工藝的高超 等。 張騫面臨匈奴威逼利誘仍然“持漢節(jié)不失”，不辱使命的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 （ 1分） （ 2）人們尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖。 應(yīng)該是孝文帝的改革促進(jìn)了民族交融才對！ 北京市西城區(qū) 2017— 2018學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷 七年級歷史 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題 (本大題 25小題，每小題 2分，共 50分 ) 二、綜合題 （第 26題 14分，第 27題 12分，第 28題 12分，第 29題 12分，共 50分） 26. （共 14分） （ 1）不能（ 1分）。你的觀點是什么？請結(jié)合 所學(xué) 進(jìn)行簡要闡述。 —— 《宋書》 （ 2）結(jié)合材料和所學(xué)，東晉 南朝 時期江南經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的原因有哪些？（ 3分） 探究 3：孝文帝改革和民族交融的關(guān)系 （ 3）結(jié)合所學(xué)，列舉三項孝文帝的改革措施。 —— 《資治通鑒》 江南之為國盛矣……自晉氏遷流，迄于太元之世，百許年中，無風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，晏 ． （安定）如也……地廣野豐，民勤本業(yè)。 探究 1：魏晉南北朝的時代特征 （ 1）根據(jù)材料，概括魏晉南北朝時期的時代特征。（ 3分） （ 4）材料二是中國古代哪場戰(zhàn)役的形勢圖？寫出這場戰(zhàn)役的歷史意義。失期，法皆斬。 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行
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