幼兒園閱讀征文方案(精品5篇)(參考版)
2024-09-25 12:09本頁面
【正文】 。以上就是我教繪本閱讀這一年來，從中領(lǐng)悟的一點點經(jīng)驗，我始終認(rèn)為一個活動的設(shè)計和活動真正的操作結(jié)果之間有著很多的變異和未知數(shù)，這需要教師扎實的基本功，對活動的把握程度以及對幼兒的了解上。繪本快樂閱讀課的基本原則是：自主、開放、互動、發(fā)展，與之相應(yīng)的教學(xué)方式有：首先，在閱讀的過程中應(yīng)尊重每個孩子的不同感受，并積極鼓勵他們邊讀邊猜想后面將要發(fā)生的事，鼓勵他們參與到編寫故事中，想出與作者不同的更有意思的情節(jié)或續(xù)編結(jié)尾。原則、方式。根據(jù)兒童年齡特點和個體差異設(shè)計提問由淺入深地設(shè)計提問。提問技巧。三、把握繪本閱讀指導(dǎo)正確閱讀繪本的方法要從封面讀起，而不是從故事的開始讀起，因為繪本是一個整體，無論封面，蝴蝶頁，還是扉頁，它們的缺失必然會有損于故事的完整性。如果這樣看圖書就與孩子一起共讀圖書就會缺失與孩子一起讀書的趣味，不能顧及孩子特有的思維方式。真正適合幼兒的圖畫書，其實文字很少，更多用獨特的繪畫語言描繪著孩子百看不厭的畫面，孩子天生就是一個最好的欣賞者、發(fā)現(xiàn)者，他能敏感地感受到畫家傳遞給他的信息，捕捉到大人不易察覺的精彩畫面。繪本的主要讀者是孩子，以及陪伴孩子共讀的成年人，當(dāng)演繹故事的角色具備了與孩子貼近的氣質(zhì)和神情時，孩子便對角色產(chǎn)生認(rèn)同感。它不單是一本讀物，還是一件藝術(shù)品，把一個故事演繹得充滿想象力和視覺美感，包括節(jié)奏的起伏、情節(jié)的銜接、翻頁效果、畫面的結(jié)架，版面的設(shè)計，是由這些大師們彼此思想的碰撞。繪本是要用一張張的圖呈現(xiàn)一部電影、一個故事，一種藝術(shù)，而文字就是不多不少、恰到好處的解說詞。有時候，一本繪本的出爐需要很長的時間，從最初的構(gòu)思到寫很長的腳本，然后再找畫者合作。教了一年的繪本閱讀后，我發(fā)現(xiàn)了繪本中蘊藏的無限能量。因此，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。通過本次的教學(xué)，能夠給孩子心靈帶來一些觸動，愛的觸動，我想我做到了。特別是提升了語言的表述能力，使幼兒想說、敢說、會說，且說得非常的好?！栋Q日記》是一本很感動的繪本，通過讓孩子讀圖，感受故事中白鶴爸爸和白鶴媽媽對白鶴寶寶的愛，讓孩子體驗愛，感受溫馨，并且把自己心中的愛化作了一種期待和一份希冀，活動這里達(dá)到了高潮。對于《白鶴日記》這本繪本，我發(fā)現(xiàn)幼兒還是比較喜歡的。最終的最終，愛的軌跡將牢牢印在手心，彷佛一條隱形絲線，將我們愛的人牽引回我們身旁，并且把自己心中的愛大聲的告訴身邊愛的人。而且是在愉快的心情下看到，變成了愉快的吸收，變成了身體的一部分。在幼兒的生活經(jīng)驗中，他們并不知道自己是怎樣一步步成長起來，逐漸和爸爸媽媽分開而變得獨立的，故事書用精心設(shè)計的圖畫展現(xiàn)出白鶴們從北方飛到南方過冬最終又返回北方的過程，完美地勾畫了白鶴爸爸和白鶴媽媽對白鶴寶寶放手去獨立生活的場景，非常溫馨和諧。幼兒園閱讀征文方案篇5以《白鶴日記》為例《白鶴日記》講述的是一個非常有趣、溫馨、感人的故事。而是要我們把這一潛能的開發(fā)滲透于一日活動之中，幼兒的集體活動、生活活動、游戲活動、戶外活動、只要有師生互動過程中稍縱即逝的教育契機，我緊緊抓住，時刻把握，使得幼兒的潛能開發(fā)與他們的生活息息相關(guān)，在此過程中使我能夠真正成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。四、組織幼兒閱讀活動時，注重早期閱讀的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒園早期閱讀活動不是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語言的活動，事實上也不可能純粹的書面語言學(xué)習(xí)存在，因而我們應(yīng)注意將早期閱讀活動與其它方面的學(xué)習(xí)活動有機地結(jié)合在一起，我們應(yīng)該讓幼兒開展自編自畫故事書、自編畫報、詩配畫、聽音樂編故事等活動。因此，我們通過多種手段，開展多類閱讀活動。閱讀活動是有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行閱讀教育的過程。閱讀內(nèi)容通過看圖編故事、木偶表演、畫圖創(chuàng)編故事等形式表現(xiàn)，在講評時給幼兒表演的時間，培養(yǎng)幼兒勇于在集體中表演的大膽性格，幫助幼兒樹立自信心和體驗成功的快樂。幼兒可在空余時間隨意翻玩、辯認(rèn)，以激發(fā)幼兒感知認(rèn)識漢字的積極性和主動探索漢字的欲望。 創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,環(huán)境是幼兒的第三
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1