【正文】 。但我校的學生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠將多種作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?這個學期我就很注重教學反思，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多所得。教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有時是想到這外過度語就說這個。課堂教學是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。因為課前沒有布置預習，我上課也十分沒有底，對學生的答案做好了充分的準備，還為自己如何點撥、引導很下了一番心思，沒想到上課時竟然都沒用上，喊了一個同學起來回來，就已經說得不離十了，兩個同學又一補充，就完成了。備課，要備教材之外還要備學生，在我的印象中，也許我們學校的大多數(shù)老師都是這么想的，我們學校的學生差，但通過一些學校的活動，我認為包括我自己在內持這一觀點的教師要改一改了?？梢砸I學生尋找溫暖的點滴，學會感恩……這些都是在課文中所要求學生學習的，但往往學生只是雁過而不留聲，教師要做的就是要充分調動，調動所有的“課內外的資源”為學生語文學習素養(yǎng)的提高提供幫助，給予牽引。但通過對《教學常規(guī)管理手冊》的學習，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當中“資源開發(fā)充分”做得不夠，常規(guī)中要求“要根據(jù)課程管理政策和課程設置要求，積極開發(fā)并合理利用校內外課程資源”，語文的學習，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中，可以引導學生觀察大自然的萬物，學會微笑。在平時的教育教學當中，我能夠嚴格按照教學常規(guī)來要求自己，但是認真學習，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還要進一步學習改進：備課是提高教學的關鍵，通過對所教課文的一背、二背才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子?！肮媚飩兣潞?，提前把燈打開讓她們更安心。工作年度心得體會怎么寫篇9清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。乘風破浪正當時，直掛云帆濟滄海。一是以課堂教學作為抓手，做好藝術教育的普及工作。二是繼續(xù)加強“三大球”日常訓練及參賽工作，重點加強學校學生排球隊建設，力爭使其成為學校特色之一。，努力推進“三大球”進校園工程。四、存在的不足和努力的方向1. 繼續(xù)抓好安全穩(wěn)定工作。，落實專人負責。另一方面，努力開源，積極爭取相關部門和愛心人士捐資助教。學校現(xiàn)目前負債較大。學校羊紹志、賴勇兩位同志作為現(xiàn)場代表，利用節(jié)假日經常到工地查看、指導。班科教師組織學生將飯菜運到班級后，然后依次到講臺上分飯菜，班主任教師負責分飯，另兩位教師一位負責分菜，一位負責協(xié)助端飯菜，防止燙傷和其他突發(fā)情況，在學生就餐中要巡視學生就餐情況，根據(jù)情況給學生加飯菜，這樣既解決了沒有專門就餐場所的難題，而且避免了學生打飯過程中容易出安全問題的情況，還能讓學生在老師的組織下有序就餐，做到“食無語”，浪費飯菜的現(xiàn)象也大大減少了。三是加強分餐和就餐管理，培養(yǎng)學生良好的就餐習慣。首先我們強化食堂從業(yè)人員思想引導，每周組織食堂從業(yè)人員學習食堂食品衛(wèi)生安全知識、典型案例和規(guī)章制度，使他們警鐘常鳴，防微杜漸，時刻繃緊食品安全這根弦。經過大家的群策群力，70多平方米的空間在短時間內變成了功能齊全的標準食堂，食堂環(huán)境較以前有了很大的改觀，且大大提高了學校原有各類用房的使用效益。先后到方埡學校、協(xié)和學校、長坪初中進行了參觀學習，同時邀請學區(qū)及教體局相關領導領導親臨現(xiàn)場進行指導，規(guī)劃出食堂管理辦公室，分出消洗間、蔬菜儲藏間、米面干雜儲藏間、配菜室、初加工間和精加工間等功能用房。(六)因勢利導，強化管理，推進免費營養(yǎng)午餐工作有序實施一是精心籌劃，讓簡陋的老廚房煥發(fā)新的活力。本期重點對全體老師進行了實物展臺、電子白板、下載和運用課件的培訓，并按時做好階段總結和資料收集，要求每人每期不得少于兩篇培訓反思，所有教師每學期利用班班通上課不得少于十五節(jié)。六是認真落實國培工作，2015—2016年度我校24人參加信息技術應用能力提升工程培訓，22人參加網絡與校本研修培訓，1人參加置換培訓，所有參培教師都能按時保質的完成學習任務。四是建立了學校教師交流工作群，方便了教師及時分享自己在教學中的得與失。二是如實、定格對全體教師進行信息化技能培訓，并對男55歲和女50歲以下教師逗硬考核，通過培訓，教師技能得到大幅度提升，為提高教育教學質量奠定了堅實基礎。目前，跳繩、排球已成為我校特色體育項目，參加市縣各項比賽，取得了良好的成績，為學校贏得了榮譽。同時，學校因勢利導，將老師們這種“不服輸”的精神引導到班級管理、能力提升、教學效益等各項教育教學工作中，從而促進學校快速、優(yōu)質發(fā)展。通過舉辦文體活動，增強了老師的體質、幸福感和榮譽感。每逢比賽，場上老師互相配合、激情投入，場下觀眾吶喊聲加油聲此起彼伏，比賽氣氛精彩熱烈，大伙兒都有一股“不服輸”的精神，充分展現(xiàn)了教職工積極向上的精神風貌。(四)以文體活動為載體，提升教師幸福指數(shù)，增強師生體質，促進學生全面發(fā)展排球是我校傳統(tǒng)體育特色項目，深受師生喜愛。特別是通過開展 “守初心、葆本色”主題黨日活動，學黨章、學主席系列重要講話、做合格黨員，堅定了黨員干部的理想信念。本學期以來，認真履行黨建和黨風廉政建設第一責任人職責，堅持抓好黨建工作不放松，充分發(fā)揮共產黨員在學校工作中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，認真落實黨風廉政建設責任制，為學校發(fā)展提供堅強有力的組織保證。這些活動的開展培養(yǎng)了學生的良好的行為習慣，豐富了學生的校園生活，受到了家長、學生和社會各界的一致好評。學校與綿陽市“生命之聲”愛心團隊、“壹基金”合作對我校32名“留守兒童”和“特困學生”送來了“溫暖包”?！傲羰貎和焙汀疤乩W生”教育及幫扶活動?！懊咳顺邪患隆被顒?，使班級事務做到了“人人有事做，事事有人做”的良好德育氛圍。注重交流合作。重點加強班主任培訓。同時，我們深入實施小課題研究，教導處組織編寫了國學校本教材，內容主要有三字經、弟子規(guī)、名言警句、名古詩詞等，在2016年春季開展了“讀國學，誦經典比賽活動”，讓學生受益匪淺。本年度重點開展了50歲以下的教師上教研公開課活動、教師備批展評活動以及觀摩教學錄像課和全體教