【正文】 。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任，就要付出很多的心血。此外每月認真填寫按時發(fā)放《家園聯系手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。我在與家長的溝通中提出每天關注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學，在幼兒園舉行手工大賽期間我負責孩子們的捏橡皮泥，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看，還要把每天家長交給的來園捏給我看。在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒 的進步離不開家長的關心，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。在平時以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，在這方面我改變了往常由老師提醒的慣例，每次進行時選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導，我發(fā)現孩子們心里更加注重自己在同伴心目中的形象，這個的做法很有效果。因為我們班是小班且又有好多新收幼兒，所以常規(guī)方面比較亂，在開始建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣是首要的，我們三位老師要求一致，貴在堅持，事實證明，心中有孩子的老師才會不斷提高。做到課題與環(huán)境結合、與戶外活動相結合，例如在講到“親親小動物”這個主題時，我在班里創(chuàng)設了“和螞蟻交朋友”這個主題，我和孩子在后外活動時間觀察螞蟻的體型，觀察它們搬東西......孩子們的興趣非常濃厚。”聽到這些后我知道孩子們已經完全信任我、喜歡我了。讓幼兒對我產生安全感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“孫老師我們家新養(yǎng)了一只小狗。每周按時完成教，教學反思隨筆，童話創(chuàng)編的要求及時上交，此外利用業(yè)余時間參加兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。關愛孩子、關心家長、為家長提供最大的方便，配合張老師抓住每次家長會的機會向家長展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長“孫老師是個可愛的老師，孫老師的笑真燦爛”這些話語是我最高興的時候，每每聽到孩子說“我喜歡孫老師”時是我最滿足的時候。在本學期我的主要工作總結如下：一、 思想方面：對自己嚴格要求，積極參加幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到。（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。（七）情感個性（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。（六）德育（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。（2）能積極主動的參加數學問題的討論。學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題。（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。（二）生活衛(wèi)生習慣（1）能主動飲水，少吃冷飲。（7）能精神的做操，做到動作到位。（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。二、具體目標（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚。2023年第二學期幼師教學工作計劃精選篇6一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通；多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。二、個人發(fā)展總目標：盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。關注幼兒社會性的發(fā)展