2023年班主任學期工作計劃精選5篇(參考版)
2024-09-25 12:00本頁面
【正文】 。發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。思想是行動的先驅(qū)。通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績。養(yǎng)成良好習慣(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。(2)布置教室環(huán)境。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、活動等。安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。(2)一滴不漏的學習要求。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的指導思想，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松。三、班級基本情況分析新學期又開始了，本學期我班共有74位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。加強，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。第一周學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。對他們進行、安全、衛(wèi)生教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。(三)特殊學生特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促。與任課教師的交流。通過小組長的培訓。以海洋文化為底蘊的班級的改編。班級博客的創(chuàng)建與使用。學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。善抓時機，做一個有預見型的班主任。常言道：“凡事預則立”。二、工作目標以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。堅持德育科研，以心理健康教育
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1