科任教師個人工作計劃模板5篇(參考版)
2024-09-25 11:30本頁面
【正文】 科任教師個人工作計劃模板5篇相關(guān)：。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的任務著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。加強計算機的綜合應用能力。感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。其中學生自學和動手是最主要的。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。初步學會開機、關(guān)機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。五、教學目標：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。要進一步對他們進行正確的引導。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高?？迫谓處焸€人工作計劃4一、指導思想：根據(jù)和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。F、結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣。D、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。四、教法設(shè)想和措施：：以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。(2)各種基本概念、操作的掌握。(訓練)要求：
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