【正文】 希望在學期末達到預期的效果。三、滲透環(huán)境教育內(nèi)容本學期模塊一、二里有四個單元的內(nèi)容都與環(huán)境保護有密切的關系，在教學中，本人將以圖片展示，實地調(diào)查，網(wǎng)上搜索資料，組織課堂討論或者辯論等方式激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。本學期高一年級的比賽有：英語基本功三項全能大賽。以競賽促學習。實施小組合作學習。(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導工作對于優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導工作主要的措施有：實施分層教學。(4)利用最佳時刻記憶法，強化單詞記憶。(2)利用合成、派生、轉(zhuǎn)化構詞法規(guī)則記憶單詞，擴大詞匯量。中學生最常用的方法有以下幾種。9)、記憶單詞的方法掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關鍵。8)、學習寫作的方法(1)從寫正確單句人手，、改寫練習。(6)精、泛讀結(jié)合，多信息、高密度加大“讀”的輸入量。(4)運用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。(2)克服轉(zhuǎn)動頭部指詞逐詞閱讀、回視、復視以及唇讀、喉讀、心讀等不良習慣，運用眼腦直映、擴大視距方法，掌握快速閱讀技巧。英語獨白“內(nèi)心獨白”，創(chuàng)設情境，自我扮演不同角色，用自言自語的形式練習說英語。(2)克服怕說錯的心理障礙，盡可能爭取一切機會開口說英語。(4)精、泛聽結(jié)合，盡量加大“聽”的輸入量。(2)充分利用外語課，認真聽老師講英語，練習聽力。5)、學習聽力的方法(1)首先通過大量標淮、規(guī)范的。不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。4)、及時、經(jīng)常、科學地復習復習是學習之母。要學好英語離不開泛讀。俗話說“好記性不如爛筆頭”。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學習。當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)出它的形象。因此，即心到、眼到、耳到、口到、手到。預習也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。具體學習策略有：1)、課前預習預習是個人獨立的閱讀和思考。一個優(yōu)秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。爭取課內(nèi)外各種機會多練習英語語言不是教會的，而是在使用中學會的。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。通過學分制和教學評價同時關注學生的學習過程和學習結(jié)果。從講學稿及教學評價入手，加強對學生的常規(guī)管理。課文教學也可給學生提供更多的聽說訓練機會，例如：教師在講解課文之前，可自己用間接的英語介紹故事背景或課文梗概，也可通過放錄音、看電視、投影、圖片等形式進行巧妙導入，使學生通過視聽課文內(nèi)容大致理解。例如：在學習了有關打電話用語、問路、問候、看病、購物等情景后，可讓學生自己設計對話情景，利用學過的語言進行pairwork。對話教學，可采用以下兩種形式：一方面利用教材，分角色扮演對話，要求學生繪聲繪色，身臨其境。d、四人小組活動(groupwork)。b、對子活動(pairwork)。鼓勵學生大膽的去說。(一)、常規(guī)教學的具體措施和方向：樹立信心，大膽張口由于20__年學生高考需要考查口語，因此，從高一開始，我們要將強化口語訓練，要通過各種形式鼓勵學生敢于開口去說。除(一)抓好常規(guī)教學外，還要(二)注重對學生英語學習策略指導以及(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導工作。二、為達到目標而采取的具體措施：總的措施：面對新課程目標的實施，老師要在課堂上花心思、要質(zhì)量，吃透教材，運用靈活的教學方法。教師新學期教學工作計劃和目標精選篇7一、本學期教學任務和奮斗目標：本學期的教學任務是完成普通高中英語必修一和必修二的教學，結(jié)合兩個班學生實際情況，英語底子很薄弱，畏難情緒很重，學習懶惰。使自己的教科研水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富。積極參加各類教研培訓。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發(fā)言。提高40分鐘的教學效率。認真上課，注重課堂教學的有效性。第七周我將承擔小片區(qū)管理活動中的一節(jié)公開課。加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)結(jié)對教師各方面的能力并指導上好公開課。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進的教育教學理論和案例，積極撰寫論文，爭取公開發(fā)表或獲獎。養(yǎng)成每學期讀一本好書的習慣。首先，我要繼續(xù)認真學習《新時期師德修養(yǎng)》，具備良好的師德。在這新的學期里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。書寫認真，習作有必須水平，為今后的學習打下良好的基礎，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優(yōu)秀獎?？傊谕?jīng)過這學期的努力，學生能堅持良好的學習風氣，熱愛學習，以學習為樂。關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要