小學音樂教師工作計劃例文(參考版)
2024-09-24 20:06本頁面
【正文】 (五)完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動?！ ?三)因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。 六、教學措施 (一)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展?！ ?二)引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解?！ ?二)進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力?！ ?四)質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作?！ ?，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ ?二)能力目標學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱?！ ??！ ⒅竦?，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。正校區(qū)四年級學生，共有三個班，三個班的學生情況大同小異，每班大約有20%25%左右的學生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差?！ ⌒W音樂教師工作計劃例文 一、指導思想 貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程?！ ∥蚁胛抑荒転閷W校、為大家填采。當然對于一線的教師，要求也越來越高。
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