幼兒園骨干教師計劃(參考版)
2024-09-24 18:32本頁面
【正文】 看了“幼兒園骨干教師計劃”的人還看了：。使自己向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮?！ ×路荩簠⑴c利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。 三、分目標及實現(xiàn)步驟： 四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。 參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題 自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。 2通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。 二、整體目標： 積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學實踐過程。為此，從以下幾方面制定個人 一、現(xiàn)狀分析： 劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式等方面都需不斷的
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