自相矛盾的教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-30 21:33本頁面
【正文】 同學(xué)們，學(xué)習(xí)古文沒有捷徑，只有多讀多背，才能學(xué)以致用。 四、背誦小結(jié) 教師： 課文學(xué)到這兒，我們不僅把這則寓言讀通了，弄懂了，而且還明白了其中蘊含的道理。誰讀懂？（指名回答） 我們再來看看圖，瞧瞧這位楚國人的樣子，僅僅是“弗能應(yīng)”嗎？你能用一個詞來形容一下他此時的窘態(tài)嗎？ ，我們已經(jīng)弄清了第一句話的意思，下面，誰能用自己的語言把這個故事從頭到尾完整地敘述一遍？ 楚國人啞口無言，在場 的人都笑了，同學(xué)們聽了以后也都笑了，當(dāng)然，這個笑呀，可不是認同的笑，而是什么笑呀？（嘲笑）。這個楚國人呀，太想把自己的東西賣出去了，夸著夸著，夸大發(fā) 勁兒了，結(jié)果把自己給繞進去了，這時候啊，他還不知道自己出丑了呢！讓我們質(zhì)問質(zhì) 問他，讓他清醒清 醒吧！來看第三句。我可真要買了啊，我
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