學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇(參考版)
2024-09-24 14:37本頁(yè)面
【正文】 彩色畫(huà)筆等第十六周1多彩的小風(fēng)車風(fēng)車圖片、范畫(huà)彩紙、剪刀等工具第十七周船兒漂漂彩紙等綜合材料第十八周機(jī)動(dòng)安排第十九周第二十周期末測(cè)試學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)能力。運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。四、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能。二、學(xué)期總目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法。七、得當(dāng)使用多種教授教養(yǎng)手腕：教員應(yīng)以活潑風(fēng)趣的教授教養(yǎng)手腕來(lái)領(lǐng)導(dǎo)先生加強(qiáng)對(duì)于抽象的感觸感染才能與設(shè)想才能，激起先生進(jìn)修美術(shù)的興味。五、鼓舞先生停止綜合性與探求性進(jìn)修：領(lǐng)導(dǎo)先生正在實(shí)踐糊口中貫通人尖社會(huì)的豐厚性，理解各學(xué)科的共通的地方以及相異的地方，了解美術(shù)對(duì)于糊口的共同奉獻(xiàn)，使他們真正取得綜合使用美術(shù)和其余常識(shí)、技藝來(lái)處理進(jìn)修與糊口中各類成績(jī)才能。三、建立文明情境，修養(yǎng)人文肉體：低落美術(shù)常識(shí)以及技藝的難度，重視美術(shù)文明的進(jìn)修，進(jìn)步先生的審美才能、觀賞才能、修養(yǎng)人文肉體。多談?wù)劚救说母杏|感染，積極進(jìn)步審美情味。進(jìn)步先生的糊口技藝，間接到場(chǎng)并切身閱歷各類社會(huì)理論勾當(dāng)，鼓舞先生尋覓各類資料，表白本人豐厚多彩的設(shè)想。課本中的重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)的重點(diǎn)正在于增進(jìn)先生進(jìn)修主體性的發(fā)揚(yáng)以及特性的聲張。批評(píng)：采納外型游戲的辦法停止無(wú)主題或者有主題的設(shè)想、創(chuàng)作、扮演以及展現(xiàn)。批評(píng)：欣賞天然以及各種美術(shù)作
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