體育教師課時(shí)教學(xué)計(jì)劃10篇參考(參考版)
2024-09-24 14:05本頁(yè)面
【正文】 教師處處以身作則，為人師表。參加期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。五、教學(xué)措施：全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。三、教材分析：新學(xué)期一、二年級(jí)體育課資料有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲?yàn)橹?，將其他資料穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但十分樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排（一）體育、衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)知識(shí)（1課時(shí)）體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)（1課時(shí)）課間體育活動(dòng)的作用于方法（1課時(shí)）脈搏自我檢測(cè)法和在體育活動(dòng)中“自我保護(hù)的方法” （1課時(shí)）（二）實(shí)踐課投擲（助跑投擲壘球）、游戲（十字接力）（1課時(shí)）投擲（助跑投擲壘球）、游戲（車輪賽）（1課時(shí)）徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）、游戲（搶圈追逃）（1課時(shí)）徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、游戲（互射）（1課時(shí)）韻律活動(dòng)（1課時(shí)）韻律活動(dòng)（1課時(shí)）韻律活動(dòng)（1課時(shí)跑（蹲踞式起跑）、游戲（打好地目標(biāo)）（1課時(shí)）跳躍（跨越式）、游戲（8字接力跑）（1課時(shí)）小足球（熟悉球性的練習(xí)）、游戲（傳球比快）（1課時(shí)）1技巧（肩肘倒立）、游戲（跑壘記分）（1課時(shí)）1跑（50米快速跑）、游戲（行動(dòng)一致）（1課時(shí)）1隊(duì)列[向左（右）轉(zhuǎn)走]、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）1低單杠（單掛擺動(dòng)上）、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）1投擲（壘球投遠(yuǎn)）游戲（快快跳起來）（1課時(shí)）1小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）、游戲（迎面?zhèn)髑颍?課時(shí)）1低單杠（單掛擺動(dòng)上）、游戲（茶紅旗）（1課時(shí)）1低單杠（單掛擺動(dòng)上考核）、游戲（連續(xù)跳長(zhǎng)繩）（1課時(shí)）1武術(shù)（1課時(shí)）武術(shù)（1課時(shí)）2武術(shù)（1課時(shí)）2跳躍（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面一定的橫繩）、游戲（青蛙跳水）（1課時(shí)）2小足球（腳底接球）、游戲（十字運(yùn)球接力）（1課時(shí)）2跑（400米全程跑）、游戲（打龍尾）（1課時(shí)）2小足球（腳背正面踢球）、游戲（足球射門）（1課時(shí)）2跳繩（向前搖繩編花跳）、游戲（快快跳起來）（1課時(shí)）2跳繩（向后搖繩編花跳）、1分30秒跳短繩 考核（1課時(shí)）三、具體措施堅(jiān)持上好每一節(jié)課理論實(shí)踐相結(jié)合做好示范注意安全體育教師課時(shí)教學(xué)計(jì)劃篇10新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。1認(rèn)真參加體育課考核和國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)。協(xié)助教師布置場(chǎng)地、收拾器材，要養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的習(xí)慣。嚴(yán)格按照規(guī)定的隊(duì)形、順序，動(dòng)作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進(jìn)行刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號(hào)或手勢(shì)進(jìn)行輪換練習(xí)。不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育教師請(qǐng)假。上課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動(dòng)與影響安全的物品；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩。三、教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)形隊(duì)列基本體操游戲田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作重點(diǎn)：隊(duì)形隊(duì)列難點(diǎn)：田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作四、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第1—3周隊(duì)形隊(duì)列及游戲第4周復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列，游戲第5—8周基本體操，游戲第9周復(fù)習(xí)基本體操，游戲第10—12周田徑的各種跳躍和投擲動(dòng)作，游戲第13—14周全面復(fù)習(xí)五、教學(xué)措施采用直觀的教學(xué)方法上課多采用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，實(shí)事求是教師處處以身作則，為人師表體育教師課時(shí)教學(xué)計(jì)劃篇9一、教學(xué)目的要求增進(jìn)學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到發(fā)展，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、更好的掌握一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。好動(dòng)、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性。及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情景。六、主要措施首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情景出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的進(jìn)取性。體育教師課時(shí)教學(xué)計(jì)劃篇7為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：一、教材分析由于年齡所致，二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主，針對(duì)學(xué)生的理解本事靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)資料中，根據(jù)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)資料作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些資料都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。
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