人教版小學(xué)語文教學(xué)反思(參考版)
2024-09-24 10:33本頁面
【正文】 那，才是”以人為本“最本質(zhì)的含義。筆者認(rèn)為，真正的”以人為本“，并不完全是課堂上的熱熱鬧鬧，一味的順從和遷就學(xué)生，必要時(shí)，還需要有教師意志的左右。這樣一說，好象同”以人為本“的理念相悖。無論是人格上的，學(xué)習(xí)及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去積極引導(dǎo)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，去培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。習(xí)慣是人的第二次生命?！ ∫虼耍抡n程中的語文教學(xué)，盡力使學(xué)生具備以下基本素質(zhì)是非常重要的： 習(xí)慣好。如果離開了實(shí)事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發(fā)展地看問題，把什么都來個(gè)一刀切，肯定是不行的。這，是不是一定就是新課程中的語文教學(xué)的正確方式呢?像這樣教學(xué)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文教學(xué)的要求? 我認(rèn)為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。許多觀點(diǎn)雖然很獨(dú)到，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。這當(dāng)然是件大好事?！ 〖訌?qiáng)寫作訓(xùn)練，提高作文水平?！ ∵€需進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，借以陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、豐富學(xué)生的精神世界?！ ∵M(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)語文?！ ≡诮虒W(xué)中，遵循了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)選擇教學(xué)策略，促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 較好的處理了基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系?！ ≡诮虒W(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，進(jìn)行了啟發(fā)式、討論式教學(xué)?！ ∫?、 成功之處 學(xué)中，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性性，使語文教學(xué)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，“把別人的文章當(dāng)參謀，把自己的人生當(dāng)軍事”! 我力求每一節(jié)語文課都能陪伴孩子們度過一段幸?？鞓返臅r(shí)光! 人教版
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