【摘要】0123-1-2-3-44你能從溫度計看出4°C比–3°C高多少度嗎?某一天-3~4°C4-(-3)=7麗水各縣、市天氣預報縣市天氣最高溫最低溫溫差麗水多云157縉云
2024-11-30 18:35
【摘要】全國北方主要城市天氣預報城市天氣最高溫最低溫溫差鄭州多云157西安小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪-10沈陽小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴4-3………….………..……….………..?2021年4月1日烏魯
2024-12-12 10:55
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算課前熱身隨堂演練5有理數(shù)的減法基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.下列運算正確的是()①(-17)-(-16)=-33;②(-17)-(-16)=-1;③(-17)-(+16)
2024-12-11 23:05
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:掌握有理數(shù)的減法法則,能熟練進行有理數(shù)減法的運算.教學難點:通過把減法運算轉化為加法運算,向學生滲透轉化思想;通過有理數(shù)的減法運算,培養(yǎng)學生的運算能力.學情分析[來源:Zxxm][來源:學科網]認知基礎:在小學階段學生已經知道減法是加法的逆運算,學生前面已經學習了數(shù)軸、絕對值、相反數(shù)等概
2024-12-12 12:21
【摘要】§有理數(shù)的減法(一)預習提綱:看課本61---62頁內容:1、完成課本61---62頁例1以上的提問及填空;2、寫出如何計算有理數(shù)減法的方法;3、完成課本63頁知識技能1(二)學習目標:1、經歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則2、會進行整數(shù)減法的運算3、培養(yǎng)學生的數(shù)感
2024-12-12 23:25
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算第5節(jié)有理數(shù)的減法復習計算(1)1+6=(2)(–2)+(–8)=(3)(–9)+10=(4)5+(–9)=(5)(–)+
2024-12-12 11:23
【摘要】1、3+(-4)-(-2)+();)].()3[()2(4);113(7163);25(432212121313121?????????????、、、加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算??
2024-12-01 23:02
【摘要】課件設計與制作:李天友一、復習比較下列數(shù)的大小(1)11,25(2)2/3,3/4(3),二、新知識學習珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個高?8848-155-52正數(shù)都大于0,負數(shù)
2024-12-01 23:14
【摘要】有理數(shù)的減法-1小3的數(shù)是()A.-4B.-2C.2D.42.若兩個數(shù)絕對值之差為0,則這兩個數(shù)()A.相等B.互為相反數(shù)C.兩數(shù)均為0D.相等或互為相反數(shù)3.已知實數(shù)m,n在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示,則下列判斷正確的是()A.m>0B
2024-12-02 14:09
【摘要】0《有理數(shù)的減法》教學設計一、學生的知識技能基礎:本節(jié)課是在學習了正負數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運算之后學習的新內容。二、學生的活動經驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經經歷了一些數(shù)學活動,解決了一些簡單的實際問題,感受到了有理數(shù)運算的必要性與作用,具有了一定合作學習的經驗,具備了一定的合作與交流的能力。三、教學目標:(一
2024-11-24 23:47
【摘要】5有理數(shù)的減法,等于加上這個數(shù)的.().=0=6+3=-10(-3)=-6相反數(shù)C1234答案答案關閉D1.(2022·內蒙古呼和浩特中考)我市冬季里某一天的最低氣溫是-10℃,最高氣溫是5℃,這一天的溫差為().℃℃
2025-06-24 12:22
2025-06-18 20:26
【摘要】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__復習不久前,中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中,上半場輸了一個
2025-07-26 19:09
【摘要】5有理數(shù)的減法全國主要城市天氣預報(某日、部分)城市天氣最高溫度最低溫度哈爾濱小雨15℃6℃烏魯木齊晴4℃-3℃蘭州雨夾雪3℃-3℃銀川小雪0℃-3℃問題:表中四個城市在這一天的溫差分別為多少?你是如何計算的?小組學習
2024-11-13 06:09
【摘要】森學教育|名師堂森學教育個性化教學輔導教案學科:數(shù)學授課教師:授課時間:_____年_月日(星期)學生姓名性別年級七年級總課時第_____次___課時課題有理數(shù)及其運算教學目標有理數(shù)的分類絕對值,相反數(shù)有理數(shù)的加減重點難點加減混合運算課前檢測作業(yè)完成情況:優(yōu)
2025-04-19 22:29