上海教育版七下135平行線(xiàn)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】平行線(xiàn)的性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)：如圖：①∵∠1∠2(已知)∴a∥b()②∵∠2∠3(已知)∴a∥b(

2024-11-30 18:29

青島版七下平行線(xiàn)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】?平行線(xiàn)的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：?∠α____∠β；∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做

2024-12-02 01:46

青島版七下103平行線(xiàn)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】平行線(xiàn)的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo)：“兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同位角相等”的性質(zhì)，并通過(guò)說(shuō)理，認(rèn)識(shí)“兩條平行線(xiàn)條直線(xiàn)所截，內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。，解決與“三線(xiàn)八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀(guān)念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)利用平行線(xiàn)的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、教與學(xué)方

2024-11-23 19:41

滬科版數(shù)學(xué)七下103平行線(xiàn)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】b12345678ac條件結(jié)論∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b

2024-12-05 00:46

135_平行線(xiàn)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】第一篇： 資源信息表 （2）平行線(xiàn)的性質(zhì) 上海市虹口區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)金曉紅 教學(xué)目標(biāo) 1．利用平行線(xiàn)的性質(zhì)1，探求平行線(xiàn)的性質(zhì)2、3與平行線(xiàn)的傳遞性，體會(huì)文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言之間的...

2024-10-25 13:10

上海教育版數(shù)學(xué)七下平行線(xiàn)的性質(zhì)word公開(kāi)課及反思(參考版)

【摘要】ACEBDF（5）平行線(xiàn)的性質(zhì)梅山一中丁金華教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行線(xiàn)性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用；理解平行線(xiàn)判定和性質(zhì)的區(qū)別；進(jìn)一步了解說(shuō)理的敘述方式和表達(dá)方式。2、讓學(xué)生在探索思路、小結(jié)歸納的過(guò)程中，發(fā)展基礎(chǔ)性邏輯思維的能力，

2024-12-12 00:46

蘇科版七下探索平行線(xiàn)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】課題第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)（二）[課時(shí)分配本課（章節(jié)）需課時(shí)本節(jié)課為第課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)[7．2探索平行線(xiàn)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)掌握平行線(xiàn)的性質(zhì)。運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)及判定方法解決問(wèn)題重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo)運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)及判定方法解決

2024-11-23 19:14

湘教版七下35平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中，我們經(jīng)常要用到平行線(xiàn)的性質(zhì)來(lái)判斷兩條直線(xiàn)是否平行，例如鐵路護(hù)路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行．平行線(xiàn)的性質(zhì)在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：∠α______∠β∠1__

2024-12-12 10:07

2017春上海教育版數(shù)學(xué)七下132平行線(xiàn)1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)平行線(xiàn)被折線(xiàn)所截中小學(xué)課件網(wǎng)回顧：兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截思考：圖中這些小于平角的角之間會(huì)有什么數(shù)量關(guān)系呢？中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件網(wǎng)1.如圖，已知AB∥CD，折線(xiàn)BPD是夾在直線(xiàn)AB與CD之間的一條折線(xiàn)，思考：∠1、∠

2024-12-11 13:42

2017春上海教育版數(shù)學(xué)七下132平行線(xiàn)2(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)（1）中小學(xué)課件網(wǎng)1、同學(xué)們根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容，看下圖請(qǐng)找出哪些角是內(nèi)錯(cuò)角哪些角是同位角哪些角是同旁?xún)?nèi)角312457786∠2與∠5，∠1與∠6，∠4與∠8，∠3與∠7∠1與∠5，∠3與∠8∠1與∠8，∠3與

2024-12-11 13:51

2017春上海教育版數(shù)學(xué)七下132平行線(xiàn)5(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等。兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)。一平行線(xiàn)的性質(zhì).兩直線(xiàn)平行，同位角相等。中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件網(wǎng)同位角相等兩直線(xiàn)平行內(nèi)錯(cuò)角相等

2024-11-30 19:03

2017春上海教育版數(shù)學(xué)七下132平行線(xiàn)3(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)1、如圖，已知：∠1＝60°，當(dāng)∠2＝時(shí)，就能使AB∥CD.2、如圖，已知：∠1＝60°，當(dāng)∠2＝時(shí)，就能使a∥b.3、如圖，已知：∠1＝60°，當(dāng)∠2＝

2024-12-12 11:25

青島版七下103平行線(xiàn)的性質(zhì)word學(xué)案(參考版)

【摘要】1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)實(shí)際操作，探索平行線(xiàn)的性質(zhì)，并通過(guò)說(shuō)理，認(rèn)識(shí)平行線(xiàn)的性質(zhì)。2．運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)，解決與“三線(xiàn)八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀(guān)念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。重難點(diǎn)：理解平行線(xiàn)的性質(zhì)，并能進(jìn)行一定的說(shuō)明和相關(guān)的計(jì)算。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、畫(huà)直線(xiàn)AB、CD,被直線(xiàn)E

2024-11-23 20:51

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索平行線(xiàn)的性質(zhì)1(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的，也不是想出來(lái)的，而是做出來(lái)的。只有多動(dòng)手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索平行線(xiàn)的性質(zhì)授課、制作：蔣永軍ABCDMN1、在練習(xí)本上畫(huà)兩條平行線(xiàn)AB、CD，再畫(huà)直線(xiàn)MN與直線(xiàn)AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角136

2024-12-04 03:58

青島版七下104平行線(xiàn)的判定平行線(xiàn)間的距離(參考版)

【摘要】平行線(xiàn)之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線(xiàn)段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。復(fù)習(xí)回顧：CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫(huà)兩條互相平行的直線(xiàn)a、b，在直線(xiàn)a上，任意取兩點(diǎn)A，B。然后量出點(diǎn)A、B到直線(xiàn)b的距離，并加以比較，你能得到什么結(jié)果？

2024-12-12 10:00

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