20xx小學(xué)語文五年級教案——養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計之四(參考版)
2024-09-23 05:24本頁面
【正文】 4完成練習(xí)冊。 7 2有感情地朗讀課文。 2概括中心：本文抒發(fā)了作者，愛花、愛養(yǎng)花、熱愛生活的思想感情?？偨Y(jié)。幾天沒有笑容?？?、賞、贈。有益身心。增長知識。好種易活的花。當(dāng)作一種樂趣。全文條例十分清楚。開頭講把養(yǎng)花當(dāng)成一種樂趣。全文層次清楚，句與句段與段之間邏輯性強。與第一自然段前后照應(yīng)。學(xué)習(xí)課文安排材料的方法。學(xué)生討論，口頭造句評議。 了解：這是一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。 2齊讀課問后練習(xí)有感 情地朗讀課文。這多么有意思呀！是指腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，有益身心，天氣突變，搶救花草，付出辛勤的勞動。如此循環(huán)，腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，勝于吃藥。養(yǎng)花能增長知識，從獲取知識中得到樂趣；養(yǎng)花要付出辛勤的勞動，從勞動中獲得樂趣。mdash。一句進一步加以補充說明，這個承上啟下的轉(zhuǎn)折句，使上下文緊密的連接起來。 討論，口頭造句：學(xué)生互平互議。 ⑷指導(dǎo)造句：不是就是讀原句：北京的氣候夏天不是干旱，就是大雨傾盆會突然鬧霜凍。只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，養(yǎng)平凡的花也有樂趣。 ③我只養(yǎng)一些好種易活的自己會奮斗的花草。歸納：句子 ①花開得大小好壞都不計 較，只要開花，我就快樂。 ⑴默讀課文邊讀邊畫出有花有果，有香有色的句子。 ⑷指名讀課文。這一句中當(dāng)然，
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