20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文下冊(cè)：語文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-09-23 05:21本頁面
【正文】 4：練習(xí)講述這個(gè)故事。 2：小組交流，談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)成語故事的理解，互相質(zhì)疑解難。 愛因斯坦 3：請(qǐng)學(xué)生展示自己搜集的關(guān)于熱愛生命的名言，共同進(jìn)行賞評(píng)。 6 車爾尼雪夫斯基 d：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。 丁玲 B:人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 2：教師補(bǔ)充出示一些名言，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，說一說，背一背。 3：快速瀏覽本組課文，你還能發(fā)現(xiàn)哪些含義深刻的句子，說說這些句子的深層含義或言外之意。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)探究理解句子較深含義的方法，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)方法。 5 二：我的發(fā)現(xiàn) 1：同學(xué)們，學(xué)習(xí)完本組課文后，你發(fā)現(xiàn)一些句子有較深的含義么？下面請(qǐng)同學(xué)們先來看看小林和小東都發(fā)現(xiàn)了什么。 第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累成語故事 一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1：讀詞語卡中的詞語。 1：再次修改自己的習(xí)作，直到滿意后再抄寫在作文本上。 2：請(qǐng)局部學(xué)生介紹自己習(xí)作中的成功之處。 四：朗讀佳作，共同賞評(píng)
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