20xx四年級語文上冊教案——為中華之崛起而讀書教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-09-23 05:12本頁面
【正文】 11 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級語文上冊教案 —— ?為中華之崛起而讀書 ?教學(xué)設(shè)計 知識點： 字： 嚷、懲、鏗、鏘、肇的讀音 〔 2〕第一次是過渡句：一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個究竟 〔 3〕 周恩來站了起來，清晰而堅決地答復(fù)道：為中華之崛起而讀書 〔 4〕清晰而堅決讀課題，用鏗鏘有力的語氣再讀 〔 5〕 交流自己收集到 20 世紀初中國的社會現(xiàn)況和周恩來的生平 〔 6〕 寫一篇讀后感 。 五、課后作業(yè)： 課后收集有關(guān)周恩來的故事，或熟悉的親人或小伙伴們的成長故事 ，為綜合性學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。讓學(xué)生明白讀書的真正目的。 [設(shè)計目的：拓展文本，聯(lián)系自我。并補充周恩來后來怎樣實踐自己的誓言。mdash。mdash。mdash。 有感情地朗讀對話局部，并分角色合作讀。這樣把語言訓(xùn)練與情感的激發(fā)比擬有效地整合在一起。 ] 9 師：從租界回來以后，周恩來常常一個人，單獨地沉思，他在想一些什么呢？他始終忘不掉什么呢？同學(xué)們，請你們寫下來！ 〔學(xué)生自由抒寫并交流周恩來的沉思。沒有多久，在上海外灘公園的門口，竟然掛出了這樣一塊刺目的牌子：華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！。幾天后，租界當(dāng)局回了一封信，只見上面冷冷地寫道：我們并不認為中國人有進入公園的權(quán)利。一天，虹口醫(yī)院 的幾位醫(yī)生想進入公園游玩，卻被巡警強硬阻擋，不準(zhǔn)他們進入。 ] C 補充材料，談感想 1868 年，上海的租界當(dāng)局建了一個外灘公園。緊扣重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，深入體會洋人、中國巡警、圍觀的中國人三種人物對被軋死親人的婦女出乎常人的態(tài)度，從而引 8 導(dǎo)學(xué)生體會中華之不振，激發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生也自然而然地感悟到了周恩來當(dāng)時的心情。mdash。并說說為什么。 尋找答案。 B 激發(fā)情感，質(zhì)問人物 讀著這段話，看著這樣的場面，相信你的腦子
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