20xx小學(xué)六年級語文教案——我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學(xué)反思(參考版)
2024-09-23 05:10本頁面
【正文】 教師指導(dǎo)學(xué)生有效的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡 .教學(xué)時 ,首先讓學(xué)生帶著上節(jié)課的疑問楊梅果有什么特點 ?整體感知文章內(nèi)容 ,在師生交流中梳理文章層次 .然后讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀四五六自然段 ,在充分讀中去發(fā)現(xiàn)蘊藏在語言文字中的作者情感 ,接著對重點詞句咬文嚼字 ,反復(fù)推敲 ,讓學(xué)生借助想象及有感情的朗讀等手 2 段理解內(nèi)容 ,同時領(lǐng)悟楊梅果形狀、顏色、味道的惹人喜愛 ,從而體會作者的情感 . 二、重積累 ,重感悟 ,還語文教學(xué)以樸素 . 近年來的心理學(xué)的研究證明 ,語言的積累與實踐運用是人們學(xué)習(xí)語文的根本途徑 .
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