20xx四年級(jí)語文教案——微笑著承受一切(參考版)
2024-09-23 05:07本頁面
【正文】 學(xué)生在做這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，可以充分傾吐自己內(nèi)心的獨(dú)特心理體驗(yàn)，自身的情感也能在這一活動(dòng)中得到升華。 (為學(xué)生 (xu233。)，升華情感 作業(yè)：聯(lián)想 (li225。 J 四、自選作業(yè) (zu242。)一小局部信息，交流是對(duì)這些信息進(jìn)行整合的有效途徑。 ] 2．交流了解到的關(guān)于桑蘭的信息。 [設(shè)計(jì)意圖：語文學(xué)習(xí)是一個(gè)思維開放、情感能動(dòng)的過程，當(dāng)我們的課文已不能滿足學(xué)生的認(rèn)知或感情 (gǎnq237。nz224。i)之情，現(xiàn)在的桑蘭到底如何呢？想去了解嗎？ (課前準(zhǔn)備 (zhǔnb232。i)延伸 1．小結(jié)延伸：是呀，從同學(xué)們的辯論中，老師深深地體會(huì)到同學(xué)們對(duì)桑蘭的關(guān)愛和敬佩 (j236。課外 (k232。 [設(shè)計(jì)意圖：無論何種思想 ，只有同他人的思想發(fā)生重要的對(duì)話關(guān)系之后，才能開始自己的生活 (即形成、開展，尋找更新自己的語言的表現(xiàn)形式，衍生新的思想 )，讓學(xué)生進(jìn)行自由辯論，不僅符合學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，能吸引絕大多數(shù)學(xué)生的注意力，而且能極其有效地激發(fā)學(xué)生的談話熱情，學(xué)生的心靈經(jīng)過碰撞極易冒出燦爛的火花，創(chuàng)新潛能也會(huì)得到有效的開掘。以我從什么地方看出 ......所以我認(rèn)為 ......的格式進(jìn)行辯論，看誰能把對(duì)方說服。nzhǎo)對(duì)自己有用的信息，可以說是更加有效的一種閱讀方式。)意圖：語文新
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