20xx白楊教學(xué)設(shè)計(jì)5第一課時(shí)(參考版)
2024-09-23 04:43本頁面
【正文】 〕 三、布置作業(yè) 收聽播送或者收看電視了解西部大開發(fā)情況。這發(fā)自肺腑之聲，將課堂教學(xué)氣氛推向高潮，師生沉浸在詩情畫意之中。 8 〔設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生隨著老 師的手勢(shì)，借助板書，同老師一齊吟誦。作者實(shí)那么寫物，意在喻人，贊美祖國邊陲建設(shè)者熱愛邊疆，扎根邊疆的志向；不畏艱難，不屈不撓的精神；以及欣慰地看到祖國邊疆建設(shè)后繼有人的希望。作者寫了大戈壁的荒涼，也寫了白楊樹的挺秀；寫了孩子們的天真，也寫了爸爸的深情。使學(xué)生對(duì)那種扎根邊疆的崇高精神境界產(chǎn)生敬仰之情。〕 師小結(jié)：白楊樹的品格也正是建設(shè)者的品格。〕 師：突然他們的嘴角浮出一絲微笑，為什么這又說明什么 〔未來新疆建設(shè)者正在成長，后繼有人?！? ７、配樂齊讀最后兩個(gè)自然段。 〔投影〕 〔設(shè)計(jì)意圖：抓住課文中的三個(gè)只知道，讓學(xué)生小組交流，想一想孩子們不知道什么，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性?！? 師小結(jié)：作者在贊美白楊，更在贊美像白楊一樣的建設(shè)者?！餐队俺鍪尽? ⑴ 討論：孩子們不知道什么 ⑵ 可是他們不知道爸爸、媽媽為什么去新疆工作做什么工作 〔只有爸爸還有〕 6 ⑶ 為什么把他們接到新疆去上學(xué) ⑷ 他們知不知道新疆是個(gè)什么地方 ⑸ 你對(duì)新疆了解多少 師小結(jié)：新疆是個(gè)干旱少雨、沙漠面積較大的地方，為了改變新疆的面貌，有許許多多的建設(shè)者扎根新疆，開發(fā)新疆，建設(shè)新疆。 ２、白楊樹在惡劣的環(huán)境下是怎樣生存的〔看白楊在惡劣環(huán)境中生長的一段錄像〕這說明了什么 〔設(shè)計(jì)意圖：朗讀體味爸爸的一番話不僅答復(fù)了兒子的問題，而且熱情贊揚(yáng)了白楊高大挺秀、適
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