【正文】 1/212 下一頁(yè)尾頁(yè) 。 放眼看去，在茫茫人海中，如今還有多少人在誦讀《弟子規(guī)》 呢在歌舞升平、紅燈酒綠的紅塵中，還有多少人謹(jǐn)記著孔子的教誨呢兩千多年過去了，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，還是那燈光閃爍，但有多少人在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子規(guī)》中 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白四 乙：敬愛的老師們 ! 合：大家，下午好 !(主持人深鞠躬 ) 甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。企業(yè)如是，有些人亦復(fù)如是，在和他人交往中無視誠(chéng)信，隱瞞事實(shí)，靠各種各樣花言巧語(yǔ)來欺騙他人從而達(dá)到取利于己地目的。 “ 今何在越來越多的詐騙技倆出現(xiàn)：手機(jī)詐騙、電腦詐騙、傳銷 ......到處充滿爾虞我詐。親情對(duì)他們來說輕于鴻毛，遠(yuǎn)不如那重于泰山的財(cái)物。在今天，有多少手足為爭(zhēng)奪家財(cái)而反目成仇，彼此互相傷害，搞得家中雞犬不寧，父母左右為難?！?及時(shí)行樂 “ 被津津樂道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懶于讀書、得過且過、生活毫無目的、毫無追求。而與此同時(shí)，人們也越來越向 ” 錢 “ 看齊。借人物，及時(shí)還，后有急，借不難 “ 讓人明白了與人的相處之道 ......一本《弟子規(guī)》包含了通俗卻又深刻的哲理，是給后人取之不盡、用之不竭的思想寶庫(kù)。39。“ 凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。 “ 凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白三 夜色闌珊，窗外是閃爍的霓虹，奢靡的樂聲，使空氣中充滿了曖昧、頹廢的味道。 乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進(jìn)了自己的言行。 乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事。 乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌 李 。如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信 張 。讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn) 張 。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 李 。讓我們來聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)第二章，出則悌 (背兄道友。愛的感覺是溫暖，愛的語(yǔ)言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全 李 。父母呼，張 。百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人 李 。 讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng) 張 。弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 張 。 高二級(jí)部 第五篇：弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞 弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白一 張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 李：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家下午好 張 。 以班級(jí)為單位取名次。 感悟演講內(nèi)容要充實(shí)，原則上要求以自身切實(shí)體會(huì)為主，比賽時(shí)要求脫稿。 六、活動(dòng)形式： 誦讀段落隨機(jī)抽取 ,誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在 3— 5 分鐘以內(nèi)。 第三階段： 2024 年 4 月 27 日 2024 年 5 月 10 日各班進(jìn)行學(xué)習(xí)弟子規(guī)感悟交流，組織班級(jí)學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會(huì)感悟演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明青年 二、活動(dòng)原則： 本著基礎(chǔ) 性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。為了弘揚(yáng)民族文化，提高青年閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 我們相約攜手同行，共建美麗的 13 大專電子班，共建美麗的電子機(jī)械工程學(xué)校。 乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進(jìn)了自己的言行。 乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事。 乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們 !鐵運(yùn)處 “ 學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn) ” 演講誦讀比賽到此圓滿結(jié)束。男：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。 請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng) 的 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)鐵運(yùn)處處長(zhǎng)任明強(qiáng)同志為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) (音樂 ) (發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束 ) 第三項(xiàng)：全體起立，齊唱《鐵運(yùn)之歌》。 下面為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)鐵運(yùn)處副處長(zhǎng)、總工程師陶永宏同志為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) (音樂 )。獲得二等獎(jiǎng)的是 單位 。下面公布參賽選手得分 (宣讀得分 )。 請(qǐng)大家稍等，工作人員正在緊張的計(jì)算分?jǐn)?shù)，稍后我們將公布選手比賽成績(jī)。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。下面請(qǐng) 1 號(hào)選手來自車務(wù)段的王欣上臺(tái)，為大家誦讀《弟子規(guī)》 。 根據(jù)得分情況將評(píng)選出 “ 一等獎(jiǎng) ”1 名， “ 二等獎(jiǎng) ”2 名， “ 三等獎(jiǎng) ”3 名。 精神狀態(tài)及感染力 ( 分 )精神飽滿，情緒投入，感情充沛，富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)效果好。 語(yǔ)言表達(dá) (6 分 )語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯，誦讀技巧得當(dāng)。 ......下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)的誦讀的比賽，首先宣讀一下誦讀比賽規(guī)則： 比賽以 10 分為滿分，評(píng)委起評(píng)分為 8 分 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自 XXXXX 的最后得分是 。 剛才來自電務(wù)段的 1 號(hào)選手杜澤晟的最后得分是 。(完畢，請(qǐng)坐下 ) 第二項(xiàng)：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)翟書記講話，大家歡