干部作風(fēng)整頓建設(shè)第二階段總結(jié)(參考版)
2024-09-23 02:35本頁面
【正文】 干部作風(fēng)整頓建設(shè)第二階段總結(jié) 。但是也存在著一定的問題， 第 6 頁 共 6 頁 主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進(jìn)，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足，敷衍了事等。一個學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。 開學(xué)以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序。在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進(jìn)步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。第一批 “ 半工半讀 ” 學(xué)生將于 4 月 2 日奔赴東莞。 3 月 22 日，學(xué)校今年第一場高二、高三學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)推薦會召開。學(xué)校反復(fù)討論、商榷 2024 年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。學(xué)校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工福利待遇低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩(wěn)定 。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會現(xiàn)實(shí)的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進(jìn)一步的修改完善。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。 “ 用心想事、用心謀事、用心感事 ” 不夠。存在精神不振奮，工 作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、 第 4 頁 共 6 頁 缺乏創(chuàng)新意識和責(zé)任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育
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