師德師風(fēng)警示教育心得體會(參考版)
2024-09-23 01:20本頁面
【正文】 。三尺講臺就是我們的人生舞臺，在有限的人生舞臺上，譜寫無限的人生可能，通過傳遞更多的知識、正能量和愛給更多的人，為迷茫的孩子指點迷津來實現(xiàn)自我價值、社會價值。我們要努力使課堂教學(xué)更生動、更有趣、更高效，這就要求我們夯實基本功的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，革新鼎固，創(chuàng)新新模式。時代是變化的，這要求我們教師也一定要與時俱進，結(jié)合變化的新情況、新環(huán)境、新對象，創(chuàng)新教學(xué)方式發(fā)放、開辟新教法。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷夯實 自己的教學(xué)知識、不斷更新自己的知識，才能將文化知識傳授給學(xué)生，才能在課堂上做到娓娓道來，才能做到潤物細無聲。成績不是評判優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)鼓勵成績優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)保持，并且德智 第 18 頁 共 19 頁 體全面發(fā)展，但是不應(yīng)忽視對成績一般或較差學(xué)生的關(guān)心、鼓勵和幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，勤贊揚、多鼓勵。每一位學(xué)生都需要愛與關(guān)心，學(xué)生在中 學(xué)教育階段更主要的是學(xué)校教育，每個學(xué)生都有自己的特點，有自己的個性，教師應(yīng)尊重學(xué)生的個性，鼓勵發(fā)揚其優(yōu)點、擯棄或改正其缺點。在潛移默化中感染學(xué)生，同時以身作則引導(dǎo)學(xué)生，做他們?nèi)松缆飞系闹该鳠簟⒉粌H僅是授課老師，而是人生的導(dǎo)師。 以身作則，以老師的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生。教師作為一個特殊神圣的崗位，必須明白這個崗位所賦予的強大的、不可忽視的影響力，教師的一舉一動，言行舉止，哪怕一句話，一個眼神，可能對學(xué)生都能造成深遠的影響。師德師風(fēng)的教育，也是如何營造和諧師生 第 17 頁 共 19 頁 關(guān)系的教育。 ” 第五篇：師德師風(fēng)教育心得體會師德師風(fēng)教育心得體會 —— 如何營造和諧師生關(guān)系 當(dāng)一名人民教師，是我從小的夢想。比如：對工作不夠主動、沒創(chuàng)新 、做事不能持之以恒，善始善終、做事拖拉不積極；對學(xué)生上課違反紀(jì)律的現(xiàn)象缺乏機智的處理等等問題都需要在以后的工作中加以改正。 認(rèn)真負責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，我們要嚴(yán)格遵照師德要求規(guī)范自己的行為，做一名合格的教師。 愛學(xué)生是師德的靈魂。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)。高爾基說過 “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。 三 、教書育人 “ 愛 ” 字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一，正所謂 “ 其身正，不令而行 ” ，否則 “ 雖令不從 ” 。這就要求教師要以身作則，為人師表。 我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠大的理想。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求 自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。 ” 社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。 從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了 “ 教師是教育的根本，師德是教師的靈魂 ” 這句話。 作為一名小學(xué)教師，我們擔(dān)負著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教 育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。 四、廉潔從教 教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作 第 14 頁 共 19 頁 風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的 思想基礎(chǔ)。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做 到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。教師廉潔自律必須 第 13 頁 共 19 頁 從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之 財。從中也使自己清醒的認(rèn)識到：作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行 “ 三個代表 ” 重要思想。 二、以案為鑒，自我約束 在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。教師喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策 水平和理論水平。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。 心得三：師德警示教育心得體會 在市教育局的布置和安排下，我校開展師德警示教育的活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示案例 15 條。師德需
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