陜西省榆林市20xx屆高三第四次模擬考試語文試題(參考版)
2024-11-30 04:43本頁面
【正文】 。從認同不要較真的角度，可立意為“人不較真才能活得愜 意 ”“不必較真，瀟灑走自己的路”“人不較真才能跳出人生束縛 ” “能屈能伸，不必較真”等。寫作時，要緊扣自身實際，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷。 【寫作提示】本作文 題 是屬于任務(wù)驅(qū)動型材料作文。或 看 破人情世故，寵辱不驚。（每點 1分，共 2分） (2)滄桑感和人的氣質(zhì)。故 答案 為 C:⑥②①④③⑤。接下來，第③句進一步解說了“共性”與“個性”、“別象”與“總象”之間 的 關(guān)系，而這對應(yīng)了第④句中最后的“共性和總象”，故第五 空要接③ 。再根據(jù)第②句中的“作畫”信息，第①句中的“畫面”與之對應(yīng)，故第三空要填① 。 C項中途易轍，把“ 傳統(tǒng) 文化”移至“自從 ” 的后面 ） 19. C（ 本段內(nèi)容是講藝術(shù)的 ,根據(jù)開頭一句的內(nèi)容，后面應(yīng)接解說“物象的內(nèi)在運行關(guān)系”的內(nèi)容 ， 故第一空要填⑥ 。此處褒貶不當） （ A 項成分殘缺 ,，要在“作風建設(shè)”的后面加“硬仗”。 符合語境 。 ④間不容發(fā) :空隙中容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小，也形容與災(zāi)禍相距極近，情勢危急到極點。用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。符合語境。② 伶牙俐齒 ：形容會說會道 。（ 3分） 16.(1)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 (2)舉酒屬客 誦明月之詩 歌窈窕之章 （ ①屢見不鮮 :指多次見到，并不新奇。 、 D(答對一項給 2分，答對兩項給 5 分 )(A 項，“運用了視聽結(jié)合的手法”分析錯誤，這里應(yīng)是聽覺，并無視聽結(jié)合?；实垡幌蚵犝f韋陟的名聲，想要倚重他做宰相，到這時韋陟來鳳翔有所拖延，皇帝懷疑他有觀望之意，只授任御史大夫。起初，季廣琛跟從永 王叛亂，不是他的本意，韋陟上表舉薦季廣琛任歷陽太守，安慰了他?！鞭o意慷慨，士兵都感動地流 下眼淚。韋陟與高適、來琪在安州會合，韋陟說：“如今中原沒有平定，若不結(jié)盟約定效忠，以此宣示四方，讓人們知曉我們同心協(xié)力，就無法成功?，F(xiàn)在如果詔書一下，誰敢庇護您呢？希望您乘坐輕舟逃走，等 亊 情 平息了再出來，不也很好嗎？”韋陟感慨地說 :“命該如此，怎么敢逃脫刑罰？”于是表示謝意讓他們離去，堅定地居住在家不出逃。正值安祿山攻陷洛陽，韋陟的弟弟韋斌陷入敵寇中，楊國忠想要構(gòu)陷韋陟與敵賊勾結(jié)，秘密告訴守吏， 命令守使威脅韋陟，使他憂憤而死。入朝考核到華清宮任職，楊國忠忌恨他的才能，對拾遺吳豸之說 :“你能揭發(fā)韋陟的罪行嗎？我任你為御史。韋陟自以為憑著門第等級可以坐而得到三公的地位，以簡約尊貴自居 ,傲然蔑視同在朝班的顯貴；但如果遇到志同道合的人，即使是后進布衣他也以禮相待。韋陟允許考生自己通報所擅長的學問，先就考生擅長的方面考試，然后再按照常規(guī)考核，因此不遺漏人才。韋陟尤其擅長鑒識裁定人物。宋 璟 見到韋陟感 嘆說 :“盛德遺范，都集中在他身上了。為父親守喪，因父親不得志而死去，他便與韋斌八年閉門不出。韋陟剛滿十歲，授任 溫 王府東閣祭酒。（得分點 :工、試、已，各 1分，句意 2分） (2)皇帝一向聽說韋陟的名聲，想要倚重他做宰相 ,到這時韋陟來 鳳 翔有所拖延，皇帝懷疑他有觀望之意，只授任御史大夫。今若詔書下，誰敢庇公？愿公乘扁舟逝去，事寧乃出 ,不亦美乎 ?”陟慨然曰 :“命當爾，其敢逃刑 ?” ） (漢字形體類 別還有甲骨文） (“他不顧皇帝的勸阻，去安撫曾經(jīng)參加過叛亂的季廣琛”錯 。③做好宣傳工作，利用社會和輿論的監(jiān)督作用，動員全社會力量共同 監(jiān)督 。（ 2分） (“消費 者 無法辨別”說法錯誤，由材料一來看，地溝油可通過看透明度、聞味道、嘗異味等方法如 以辨別） (“這說明 B5 生物柴油獲得了公眾認可”說法錯誤 ,原文是說將為“地溝油”打開市場、獲得公眾認可起到積極作用） 9.①建立受政府監(jiān)管的餐廚垃圾收集和運輸體系，集中回收處理餐廚垃圾，做無害化處理，從源頭遏制地溝油的生產(chǎn) 。（ 2分 )②昆侖山有數(shù)不清的傳說與詩歌， 賦予 人一種 浪漫 、豐富的遐想，是一個斑駁陸離的夢，洋溢無限詩意。 D“ 在其他家族的家風失傳后 ” 于文無據(jù)） (“ 論證曾氏家風三大特征的互相傳承和發(fā)展關(guān)系”錯，文章列舉曾氏父子瓜田除草的故事，是為了論證曾氏家風的耕讀的特征，不是為了論證孝悌、修身、耕讀的互相傳承和發(fā)展關(guān)系） (“這說明普通家庭或困難家庭更容易形成優(yōu)良的家風”推理無依據(jù)） (是失望，再加上髙原反應(yīng)，是一 種 生理上的反應(yīng)，而不是為昆侖山所 震撼 而失語的心理 ) 5.①文中引用了《女蝸煉石補天》等傳說及 古人所寫的詩句，豐富了文章的內(nèi)容，使得昆侖山充滿了神秘感，突出了昆侖山在中國文化中的地位；（ 3分 )②增強了文章的趣味性、可讀性，從而吸引讀者。 榆林市 2017? 2018年第四次模擬考試試卷 高二語文參考答案 (B 強加因果關(guān)系。要求 :選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲 。還有人說，有些事不該較真，有些事就要較真。（ 2分） 四、寫作 (60分 ) ，根據(jù)要求寫作。 (1)概括文物包漿形成的兩大原因。如智者的靈氣、勇者的硬氣、隱者的仙氣以及讀書人的書卷氣……隨著生活歷練的增多，一個人做事做人的底氣和才氣不斷增長 —— 或做事駕輕就熟，事半功倍 ； ； 。皺紋是人的包漿，白發(fā)是人的包漿，包漿是如影隨形的滄桑感。也有由文物把玩者經(jīng)久摩挲盤玩的手澤造成的，比如把玩的核桃、手串。（ 5分） 包漿是文物表面由于長時間氧化形成的氧化層。要求藝術(shù)家安于貧困，這不僅不能成為現(xiàn)代社會的文化創(chuàng)意方式，③ 的理由。要知道，再美好的理想都以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，都要以基本的生存為基礎(chǔ)。（ 6分） 不只是動漫行業(yè)，實際上，在任何文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中，① 。 ①其間主觀、客觀、畫面三者相互影響，相互演進，萬物呈現(xiàn)出抽象的相似性 ②藝術(shù)家作畫的過程，就是陰陽氣韻化生萬物巧奪天工的過程 ③藝術(shù)的創(chuàng)造，就是面對共性創(chuàng)造個性，個性生于共性中，別象生于總象里 ④這種相似性，實際是諸物象彼此的共性和總象 ⑤真正的藝術(shù)家，不管萬物有多么不同，總能找
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