【正文】 在今后工作中，廣大黨員干部、全體教職工，要提高思想認識，堅持把學習作為一種生活態(tài)度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，積極學習領悟《梁家河》一書中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭若干的作風、攻堅克難的意志、復興民 族的夢想，大力發(fā)揚梁家河精神，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、自覺履行教書育人的神圣職責，為相公教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。作為一名基層教育工作者工作中更應該體現(xiàn)一個 “ 實 ” 字，立足實際、腳踏實地、愛崗敬業(yè)、盡職盡責地履行教書育人的職責。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看干部 。他也以 “ 能吃苦，干實事 ” 的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。想當初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題，習總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓總書記能夠“ 居高位而知基層，攬全局更懂細節(jié) ” 。當年習總書記打壩淤地的地方，耕地少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣得多。我理解習總書記的 “ 實 ” 體現(xiàn)在以下兩 第 18 頁 共 19 頁 方面。 讀完《梁家河》一書給我最大的感受是，習總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個 “ 實 ” 字。 第五篇：讀《梁家河 》有感讀《梁家河》一書有感 紀實文學《梁家河》一書五月初出版發(fā)行，為了一睹為快，接到該書后，加班 “ 一口氣 ” 就讀完。只有這樣，教育工作才能少走彎路。當我看到習近平當年在梁家河修淤堤壩、建沼氣池、辦鐵業(yè)社為村民辦實事、做好事時，深深地覺得這不正是 “ 不忘初心 ” 么。俗語說，教育是一份良心活。所以， 教師首先要學會并愛上閱讀，不僅要多讀還要樂讀、善讀。在這樣一個信息爆炸的時代，能夠靜下心來有計劃地閱讀仿佛本身就成了一件難事。也正因為如此，大量的閱讀讓習近平擁有了豐厚的知識儲備。常?？磿辽钜?，煤油燈煙大，為了湊近那點光亮看書，連臉都被熏黑了。習書記去梁家河當知青的時候，隨行帶了兩箱書。作為一名教師，更加要懂得感恩，用出色的教學科研成果來回報學校給予我們的平臺和機會。他始終沒有忘記梁 家河人民當年的恩情，以及那些同甘共苦的小伙伴， 93 年和 15 年曾先后兩次回到梁家河看望父老鄉(xiāng)親。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。 二是知恩圖報，常懷感恩之心。學習專業(yè)知識，更好地開展教學工作 。向書本學習，向業(yè)界精英學習，向學界大牛學習。干這些事情，都是為了當?shù)厝罕姷纳钅茏兊酶??！读杭液印防锏那嗄炅暯桨滋炱疵馗苫?，晚上看書學習，用積極奮進的態(tài)度正視困難，想方設法地為村子改變面貌奉獻力量。從書中深刻領會和感受到了習總書記身上那種濃厚的一心為民和懂得感恩的情懷，這種情懷讓我肅然起敬，作為一名教師，更值得我們結合工作實際情況內化于心，外化于行。 第 15 頁 共 19 頁 第四篇：讀《梁家河》有感讀《梁家河》有感 《梁家河》一書以樸實的語言、真摯的感情講述了習總書記在陜北 七年知青歲月的點點滴滴。要敢于借鑒新思想、新機制、新技術解決實際問題，積極開拓思路、提高效率、優(yōu)化生產(chǎn)，不斷提高效益。這樣一種創(chuàng)新奮斗的勇氣和精神風范，也是自己應當認真學習和汲取的。他敢為人先，克服重重困難，建成了 XX 省第一口沼氣池。 勇于實踐、強化創(chuàng)新。 我們要學習習總書記愛讀書、勤思考的求知精神。當時的習近平選擇了 “ 逃離 ” 北京，響應毛主席的號召自愿到陜北農(nóng)村插隊。 不忘學習、修身養(yǎng)性。七年的艱苦歲月，習近平總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。 作人民公仆、為群眾辦事?！?故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚， 第 13 頁 共 19 頁 空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 ” 作為基層一線的組工干部，我們要牢記總書記 “ 空談誤國、實干興邦 ” 的教誨，以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，著力在干部人事制度改革、人才體 制機制創(chuàng)新、全面加強各領域黨的建設等方面積極探索突破，體現(xiàn)責任擔當。我們要向總書記實干攻堅的使命擔當對標看齊，堅定扛起責任。這種勤奮好學的精神，貫穿習近平總書記的人生。在 “ 上山下鄉(xiāng) ” 那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻 “ 癡迷 ” 于讀書而廢寢忘食。要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會 第 12 頁 共 19 頁 主義思想武裝頭腦，不斷增強 “ 四個意識 ” ，堅定 “ 四個自信 ” 。 我們要向總書記堅如磐石的人生信仰對標看齊，把牢思想之舵。青年習近平在窯洞里讀書求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實干中逐步樹立起 “ 要為人民做實事 ” 的堅定理想信念。結合當前正在大力推進的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新思路 ，選好產(chǎn)業(yè)，擴大渠道，用好用足國家各項好政策，帶頭實干、立說立行，切實將梁家河蘊含的精神貫徹落實到自己的工作實踐中，帶領村民盡快脫貧致富共奔小康