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20xx廣東省中山市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)模擬試題8(參考版)

2024-11-29 23:46本頁(yè)面
  

【正文】 ( 2分) ( 3分) ,加強(qiáng)對(duì)桃源真跡是否存在的疑問語(yǔ)氣,為下文作者提出“固宜確有所據(jù)焉”觀點(diǎn)作鋪墊。( 2分) ( 2分) 。( 3分) ②我和劉守文是父子關(guān)系。表現(xiàn)出“抑郁之思以曠達(dá)出之”的特征。( 3分) ( 6分) 12.《江南的冬景》景:明朗、充滿生氣;情:愉悅(喜悅、舒暢) 《故都的秋》景:清、靜、悲涼;情:對(duì)故都秋的喜愛(淡淡的憂傷) 13.( 6分) ( 1)水隨天去秋無際;( 2)萬里歸船弄長(zhǎng)笛;( 3)酒旆閑;( 4)木受繩則直;( 5)而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝;( 6)恢弘志士之氣;( 7)曲徑通幽處;( 8)人中呂布 而易見的。所以,這幾個(gè)動(dòng)詞勾勒出的是一幅富有深意的江南冬景圖。與其寫的江南冬天的實(shí)景,倒不如說描繪一幅江南農(nóng)村的圖畫。文中用“紅”、“白”、“赭色”和“綠”來描繪江南冬季花草的景象,表現(xiàn)江南的冬季所具有的鮮艷的色彩和生氣,以此表達(dá)作者對(duì)其喜悅和熱愛之情。( 3分) 6.(藝術(shù)成就 2分,社會(huì)生活 2分) 。 參考答案: ( 2分) ( 2分) ,它們往往更加直接和深刻,且領(lǐng)先于社會(huì)思潮。題目自擬?,F(xiàn)在的小學(xué)生不在民國(guó)的語(yǔ)境里生活,而現(xiàn)在的小學(xué)生信息量更大,知識(shí)面更廣,沒有必要向民國(guó)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文法?!痹u(píng)論道:作文流露出一派天真自然的童趣,遣詞造句古樸智慧溫雅?!庇腥嗽u(píng)價(jià)其具有深刻的人文素養(yǎng)。( 3分) 二 寫作( 70分) 27.近來,一些民國(guó)時(shí)期的小學(xué)生作文受到熱捧。 25.第 3段連 用四個(gè)問句,請(qǐng)說出其表達(dá)作用。 C.桃花源的變化是由于千百年來自然地理的變遷造成的。( 2分) 24.下列選項(xiàng)中對(duì)文意正確的一句是( 3分)???????????????( ) A.陶淵明描寫的桃花源是仙境,有“遇仙橋”為證。勿徒快意一時(shí),使傳聞異詞,滋后人之惑也。” ③夫婦人小子無不知有桃源者,以其得淵明之記而傳也。土人曰:“南峰下故有洞口,其中乃秦人隱處也。數(shù)折得平臺(tái),延袤可丈許,有石幾,列石墩三。南岸多方竹,有亭,今廢。亭前多古碑,率斑駁不可讀。 ②庚午秋,余奉使滇南,回道桃川宮。( 2分) (六)閱讀下文,完成 2226題。 20.文中舉了朱溫三件事為了說明 觀點(diǎn)。( 5分) ( 1)朱全忠引兵攻之,城中食盡,使人說以早降。 17.寫出加點(diǎn)詞在句中的意思。 《容齋隨筆》 注釋:①全忠:后梁太祖朱溫,起初參加黃巢起義,降唐時(shí)被唐僖宗賜名全忠。宋州節(jié)度使進(jìn)瑞麥,省之不 懌 . ,曰:“宋州今年水災(zāi),百姓不足,何用此為 ?”遣中使詰責(zé)之,縣令除名。及篡唐之后,蘇循及其子楷,自謂有功于梁,當(dāng)不次 擢 . 用。守文遺全忠書曰:“城中數(shù)萬口,不食數(shù)月矣,與其焚之為煙,沉之為泥,愿乞其所余以救之。守文應(yīng)之曰:“ 仆于幽州,父子也 ,梁王方以大義服天下,若子叛父而來,將安用之 ?”全忠愧其辭直,為之緩攻。( 16分) 朱溫三事 義理所在,雖盜賊兇悖之人,亦有不能違者。請(qǐng)結(jié)合文本,加以簡(jiǎn)述。 D.詩(shī)中的用典既含蓄地表達(dá)了作者的思想情感,又豐富了詩(shī)的內(nèi)涵。 B.“菊花”用典表達(dá)了詩(shī)人對(duì)陶淵明隱居生活的 向往?!? 14.詩(shī)中的:“佳節(jié)”指“ ”節(jié)。即便就酌,醉而后歸。 注釋:①翠微:指齊山上的翠微亭。 但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。( 8分) 九日齊山登高 杜牧 江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微 ① 。(常建《題破山寺后禪院》) ( 8) ,馬中赤兔。(老子《老子》) ( 6)誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德, 。(馬致遠(yuǎn)《遠(yuǎn)浦帆歸》) ( 4)故 ,金就礪則利。登建康賞心亭》) ( 2) ,此心吾與白鷗盟。( 4分) 《江南的冬景》景 ;情: 《故都的秋》 景 ;情: (三)默寫。 F.文章雖是寫景,但不乏直抒胸臆之處,與《故都的秋》具有異曲
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