【摘要】1 《古詩詞三首》教學建議 1、學生應該是積累了一些表達思鄉(xiāng)懷親的 詩詞,要善于利用學生的積累,引入新課的學習。 2、三首古詩詞所要表達的主題是一樣的,但是表達的方法各 異,《泊船瓜洲》...
2024-08-15 00:18
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學建議 1、學生應該是積累了一些表達思鄉(xiāng)懷親的 詩詞,要善于利用學生的積累,引入新課的學習。 2、三首古詩詞所要表達的主題是一樣的,但是表達的方法各 異,?泊船瓜洲?...
2024-09-22 22:01
【摘要】1 《古詩詞三首》教學建議 , 也可以把三首詩詞進行比較教學。教學的程序可按照運用插圖和教 師的導語帶入詩的意境mdash。理解詞句、想象畫面mdash。吟誦詩 詞、體驗詩情來進行。 ...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學建議 , 也可以把三首詩詞進行比擬教學。教學的程序可按照運用插圖和教 師的導語帶入詩的意境mdash。理解詞句、想象畫面mdash。吟誦詩 詞、體驗詩情來進行。 ...
2024-09-23 04:36
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計 第一課時(《牧童》) 教學目標 1.學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩。 2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。 3.想象詞所描繪的情景,并在說的...
【摘要】第一篇: 古詩詞三首 教學目標 1、誦讀詩詞,理解詩句的意思,能用自己的話表達詩詞的意思。 2、體會詩詞的意境,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快樂。 3、認識本課5個生字,理解“弄”、“怪...
2024-10-21 05:26
【摘要】 古詩詞三首(2) 回顧內(nèi)容,談話入題 古詩《泊船瓜洲》讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時才能榮歸故里的千般惆悵?那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又是如何表達思鄉(xiāng)之情的呢?...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 古詩詞三首 教學目標 1、誦讀詩詞,理解詩句的意思,能用自己的話表達詩詞的意 思。 2、體會詩詞的意境,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快 樂。 3、認識本課5個生字,理解弄、怪...
2024-08-15 00:26
【摘要】1 古詩詞三首(2) 回顧內(nèi)容,談話入題 古詩《泊船瓜洲》讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時 才能榮歸故里的千般惆悵?那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又 是如何表達思鄉(xiāng)之情的呢? ...
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計三(2) ↘樂調(diào)情 1.播放歌曲《故鄉(xiāng)的云》。 2.聽!來自遠離家鄉(xiāng)游子們的聲聲吶喊。故鄉(xiāng)的云總是那樣 的白,故鄉(xiāng)的人總是無比的親!王安石借春風問明月,何時才能...
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計五(2) ↘查找資料,了解詩人 ①上節(jié)課,學習了兩首思念家鄉(xiāng)的古詩,今天繼續(xù)學習清代詞 人納蘭性德所寫的《長相思》。課前通過收集資料,你們有哪些收 獲呢?(從作...
2024-08-15 19:21
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學設計 第一課時〔?牧童?〕 教學目標 1.學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩。 2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。 3.想象詞所描繪的情景,并在說的...
2024-09-23 04:37
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計四(2) 教學過程: 一、背誦、默寫兩首古詩。 二、對比學習《長相思》。 三、總結三首詩詞,整理對比學習本課的思鄉(xiāng)詩詞。獨立或合 作學習收集到的詩詞,完成下面...
2024-08-15 19:01
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學設計三(2) ↘樂調(diào)情 1.播放歌曲?故土的云?。 2.聽!來自遠離家鄉(xiāng)游子們的聲聲吶喊。故土的云總是那樣 的白,故土的人總是無比的親!王安石借春風問明月,何時才能...
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計二(2) 一回顧復習 指名背誦泊船瓜洲,總結上節(jié)課的學法 二導入1出示古詩 2指名朗讀 三學生自學 分組自學后兩首古詩,教師巡視指導排憂解難。 四匯報自學...