20xx小學語文四年級教案——船過三峽教學設計之三(參考版)
2024-09-21 23:18本頁面
【正文】 作業(yè)：仿照下面的句子，贊美一個地方。 6 同學們，瞧在黑板上也有一幅大家一塊兒創(chuàng)作的三峽山水畫呢？領讀，啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！美嗎，我們說三峽風光如詩如畫，畫在了，詩呢？哦，原來我們在不知不覺中還為三峽作詩一首呢？題詩名，誰愿意誦吟一番?！才錁罚糊R讀課文〕 百聞不 如一見，大家想親身領略一番三峽的奇山，大江嗎？〔欣賞三峽風光篇〕 三峽的風光太美了，如神話般神奇，不比神話還美麗，我們說它是美景勝神話。 三峽的船在那洶涌，湍急的江水中，確實十分驚險，船險于江上，不能不說這也是一道獨特的風景?！舶鍟核彼票捡R〕 過渡：大輪船可乘坐數(shù)百名乘客，可你這兒為什么畫得這么小?。? 出示句子：大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂，像要碰著山壁。 5 請圈出動詞，撕、咬、拍、打，這些動作原本是表示什么？〔說明三峽水的急〕 小結：長江水似狂奔的野馬，江水湍急浩浩蕩蕩。 野馬奔騰換成馬兒奔騰行嗎？ 大家聽到過長江水的聲音嗎？我們來聽聽各種流水的聲音，到底哪種是長江水的
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