20xx小學(xué)語文五年級教案——綠教學(xué)設(shè)計之二(參考版)
2024-09-21 23:15本頁面
【正文】 〔主要背誦 3 自然段〕背誦過程是：每人輕聲試背，同桌同學(xué)互背，指名背加評議，全體齊背。重點 23 自然段。 指導(dǎo)給課文列提綱?！? ②引讀法朗讀第 3 自然段。根據(jù) 本段特點，劃出作者游花港看到哪景物？指出文中哪些地方寫了看到的事物，哪些地方寫了聯(lián)想的〔師生討論?！察`隱：滿目是綠，道路兩邊蒼翠欲滴，似也是綠的；飛來峰上，有的有的峰下小路直綠到；冷泉亭下在一片綠色之上〕 ③以引讀法牢記寫綠的段落，為背誦作準(zhǔn)備 〔 3〕學(xué)習(xí)背誦課文第 3 自然段。 ①先指出作者游靈隱看到的景物，默讀課文。 〔 1〕指名抓主要詞語背誦第一自然段。根據(jù)單元：列提綱、背誦課文：的訓(xùn)練重點，我們已經(jīng)按要求學(xué)會了背誦三課文。表現(xiàn)了本文先概括后具體的寫作特點。第一段〔 1自然段〕：總寫作者游西湖，領(lǐng)略到一個綠字。也可放錄音，讓學(xué)生輕輕跟讀〕讀后想想，答復(fù)下列問題。 本文為什么要以綠為題〔杭州西湖最大的特
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