20xx小學(xué)語文五年級教案——月光啟蒙第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)(參考版)
2024-09-21 23:07本頁面
【正文】 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?月光啟蒙 ?第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一 課前談話： ，你們覺得今天老師緊張嗎 〔 2〕讀歌謠就是讀歌謠 〔 3〕輕輕地讀指名學(xué)生輕輕地讀，像什么呢 〔 4〕〔學(xué)生讀 ―― 齊讀〕 現(xiàn)在知道怎樣讀這兩首歌謠了吧 〔 5〕并表達(dá)了自己理解了母親對自己的愛，這樣的課是非常成功的 。并表達(dá)了自己理解了母親對自己的愛，這樣的課是非常成功的。 課后點(diǎn)評： 聽了這節(jié)課，我覺得還是有很多東西值得汲取的，吉建和老師是一個教學(xué)根本功非常出眾的老師，雖然年紀(jì)輕輕，但是他的語言和內(nèi)涵都是比擬深厚的。再讀課文的最后一段話 〔 5〕教師語言過渡 ，這是一位什么樣的母親？ 〔 1〕勤勞的母親 你能聯(lián)系課文說嗎？〔學(xué)生讀 課文〕 〔 2〕聰明的母親 也是在書中看出來的。 〔 1〕學(xué)生自讀 〔 2〕同學(xué)們讀了很多遍了，你對童謠有什么感覺？ 〔 3〕師生交流 學(xué)生：有趣。剛剛 我們和大家一起吟誦了兩首歌謠，下面我們一起來讀讀書中三首幽默幽默的童謠。老師處理得比擬好，比宋非也還要自然一些。 〔 5〕那是我們的日子 5 〔 6〕你讀到這兒覺得奇怪嗎？為什么母親
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