【摘要】捕蛇者說(shuō)柳宗元柳宗元字,山西人,世稱,代著名文學(xué)家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫(xiě)下了著名的《永州八記》,我們學(xué)過(guò)其中的
2024-11-29 22:22
【摘要】23《捕蛇者說(shuō)》教案教學(xué)理念:平時(shí)文言文教學(xué)比較煩索,字、詞、句、篇等都要一一落實(shí),學(xué)生學(xué)得比較枯燥,教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面,我反復(fù)思考,怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)論是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)。教學(xué)思路:對(duì)課文大意的理解,改變以往教師逐字逐句講授的方法,變?yōu)樽寣W(xué)生提問(wèn)、教師檢查雙邊互動(dòng)的模式;對(duì)文章主題的理解
2024-11-22 19:59
【摘要】柳宗元柳宗元字,山西人,世稱,代著名文學(xué)家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫(xiě)下了著名的《永州八記》,我們學(xué)過(guò)
2024-11-21 02:26
【摘要】柳宗元北美洲的葡萄樹(shù)蛇魔鬼蛇納米比亞沙漠測(cè)行蛇神秘而令人恐懼的喜瑪拉雅白頭蛇正宗太攀蛇,是世界上毒性最大的蛇類之一,它一次可以分泌出60毫克的毒素,足以使數(shù)人斃命捕蛇者說(shuō)——柳宗元柳宗元字
【摘要】23捕蛇者說(shuō)1..寫(xiě)作背景本文是柳宗元被貶到永州做司馬期間寫(xiě)的。這時(shí)他在政治上處于困境,實(shí)際上是被貶的罪人,心情自然十分郁悶,但他仍關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,關(guān)注民生疾苦,并以著文方式來(lái)表達(dá)他改革政治的愿望。(1)古今異義①蔣氏大戚,汪然出涕.曰(古義:眼淚;今義:鼻涕)②然得而臘之以為.餌(古義:把??作為;今義
2024-12-02 03:09
【摘要】捕蛇者說(shuō),柳宗元,,第一頁(yè),編輯于星期三:十五點(diǎn)五十五分。,一、新課導(dǎo)入,第二頁(yè),編輯于星期三:十五點(diǎn)五十五分。,蛇,第三頁(yè),編輯于星期三:十五點(diǎn)五十五分。,PPT模板:素材:PPT背景:圖表:PPT...
2024-10-20 21:28
【摘要】第13課《捕蛇者說(shuō)》課件?(長(zhǎng)春版九年級(jí)上)教學(xué)目標(biāo)1.了解柳宗元。掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞,能借助工具書(shū)疏通文義。2.在了解文章內(nèi)容的前提下,理解作者表達(dá)的思想感情。3.在熟悉文章的主要內(nèi)容的前提下,理解對(duì)比、襯托手法的運(yùn)用及其作用。教學(xué)重點(diǎn)?1.掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞。?2.理解對(duì)比、襯托手法的運(yùn)
2024-12-02 02:42
【摘要】于港初中師生共用導(dǎo)·學(xué)案年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文課型:新授時(shí)間:10月6日內(nèi)容:第19課捕蛇者說(shuō)執(zhí)筆:沈俊林試做:李雪芹審核:唐華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“說(shuō)”的特點(diǎn);、對(duì)比寫(xiě)法;;、痛恨苛斂的思想感情?!局攸c(diǎn)】理解本文襯托、對(duì)比寫(xiě)法【難點(diǎn)
2024-12-13 04:18
【摘要】馬說(shuō)(唐)韓愈韓愈簡(jiǎn)介韓愈(768——824)字退之,河南河陽(yáng)。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之首。謚號(hào)“文”,又稱韓文公,官至吏部侍郎,故又稱韓吏部。作品都
【摘要】捕蛇者說(shuō)柳宗元永州之野產(chǎn)異蛇,()黑質(zhì)而白章;()觸草木,()盡死;()以嚙人,()無(wú)御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲(chóng)。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。質(zhì):章:
2024-12-11 14:50
【摘要】孔子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“子之哭也,壹似重有憂者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ??”曰:“無(wú)苛政。”夫子曰:“小子識(shí)之:苛政猛于虎也!”注釋:式-靠在車前的橫木上。壹-實(shí)在。舅-公公。小子-年輕人,稱他的學(xué)生。
【摘要】肖練武執(zhí)教1、掌握文中的文言虛、實(shí)詞;2、作品中說(shuō)明、描寫(xiě)、議論性文字的作用3、熟讀課文,理解“苛政猛于虎”的含義第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀生字新詞與課文。2、積累文中的文學(xué)常識(shí):作家作品與文體。3、結(jié)合注釋與資料理解課文大意。:柳宗元
2024-11-22 21:49
【摘要】20捕蛇者說(shuō)第二課時(shí)二、新課講解理清思路第1層(第1段):交代捕蛇的緣由。第2層(第2-4段):蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇,說(shuō)明“賦斂之毒有甚是蛇”。第2段:捕蛇的丌幸,由捕蛇者引出蔣氏,自述三代捕蛇遭遇。第3段:作者提出“更役”“復(fù)賦”的建議。第
2025-06-29 23:39
【摘要】一二三一、字音字形niè()人后sì()蒞.事()日cù()殫.()頓踣.()nǎng()與huī()突恂.恂()其缶.(
2025-06-23 16:05
2025-06-23 16:13