【正文】 評(píng)委手中有一份節(jié)目單、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 和評(píng)分表；打完分后，由負(fù)責(zé)學(xué)生收齊交到計(jì)分處。 比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到 30 秒視為自動(dòng)棄權(quán)。 二、評(píng)分注意事項(xiàng) 比賽打分滿分 10 分制，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。 （ 1 分） (二 )、加分項(xiàng) 參賽者可脫稿 也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿朗誦者視表演效果加 1 分。（ 3 分） 表現(xiàn)技巧：包含詩(shī)的句式、調(diào)式設(shè)計(jì)，對(duì)詩(shī)情張力的展現(xiàn)，朗誦富有激情和 表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴，創(chuàng)意新穎，展示手段新穎、多樣（ 2 分） 精神風(fēng)貌：包含個(gè)人精神面貌和整體默契，以及各個(gè)成員的融入程度，能夠 通過表情的變化反應(yīng)詩(shī)歌的內(nèi)涵。 九、附件 附件 1： “ 青春的我們 ” 主題配樂詩(shī)文朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (本次比賽采用 10 分滿分制 ) (一 )、基礎(chǔ)分 朗誦內(nèi)容：包括詩(shī)歌主題、內(nèi)容及對(duì)朗誦的適合度，詩(shī)歌內(nèi)容與背景音樂的和諧度，內(nèi)容健康向上，主題鮮明，能恰當(dāng)把握詩(shī)歌節(jié)奏。 全體學(xué)生于 1:30 在班主任組織下到指定區(qū)域就做，各班參賽者于本班最前面就做；要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。 參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委組裁定。 每位選手比賽時(shí)間限定在 4 分鐘內(nèi) ,如果超時(shí)，將視時(shí)間長(zhǎng)短扣 1—— 2 分。 參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。 1頒獎(jiǎng)：由校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委組成。 班級(jí)：獲獎(jiǎng)學(xué)生為班級(jí)積分（一等獎(jiǎng)積 10 分，二等獎(jiǎng)積 8 分，三等獎(jiǎng)積 5 分，其它積 1 分）并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 比賽時(shí)間：第十三周星期四下午 2:00—— 5:00 比賽地 點(diǎn)：校舞臺(tái) 主持人：（ 4 人， 2 男 2 女，從廣播站和九年級(jí)中選拔，由汪玉杰培訓(xùn)） 預(yù)備區(qū)域負(fù)責(zé)：后勤學(xué)及 1 名學(xué)生 會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)地規(guī)劃：劉治勇、王貴君 會(huì)場(chǎng)秩序：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及學(xué)生會(huì) 音響：后俊科、樊軍平 攝像及宣傳工作：趙盛東 1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 學(xué)生：七、八、九年級(jí)各年級(jí)分別為一組，高 一、高二為一組，共計(jì)四組。詳細(xì)內(nèi)容規(guī)則見 “ 青春的我們 ” 主題配樂詩(shī)文朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 四、活動(dòng)形式 形式為獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦，但必須配樂，還可配 表演。青春的我們，有著火一樣的激情、花一樣的心靈和詩(shī)一般的青春；青春的我們，憑著那份執(zhí)著和激情，無悔地去尋求生命的價(jià)值和人生的高度；青春的我們，聚在同一片天空，讓詩(shī)文證明我們年輕的自信。 高一年級(jí)讀書系列活動(dòng)組委會(huì) 202459 第五篇： “青春的我們 ”配樂詩(shī)文朗誦大賽策劃方案 “ 青春的我們 ” 配樂詩(shī)文朗誦大賽 策劃方案 一、活動(dòng)目 的為豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力，提升學(xué)生詩(shī)文朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，特舉辦本次配樂詩(shī)文朗誦活動(dòng)。 比賽順序以抽簽決定；比賽時(shí)點(diǎn)名不到者，做棄權(quán)處理。 五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)， 個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 3 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 4 名，集體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3名、三等獎(jiǎng) 3 名，將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品；優(yōu)秀組織班級(jí)將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 藝術(shù)效果（ 2 分） 參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩(shī)歌朗誦主體和諧搭配，對(duì)作品的理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 朗誦水平（ 6 分） 朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)（ 1 分）； 吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律，表演完整（ 2 分）； 能恰如其分地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴（ 3 分）； 精神面貌（ 2 分） 參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。 （四）時(shí)間要求：朗誦時(shí)間在 5 分鐘內(nèi)。 （二）朗誦內(nèi)容：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參賽詩(shī)歌，可選擇推薦詩(shī)歌參加比賽， 也可自主選擇主題積極向上、富有時(shí)代精神的詩(shī)歌參賽；參賽詩(shī)歌體裁不限。為貫徹黨的十七大提出的 “ 弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園 ” 的要求，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和體驗(yàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語言文字和優(yōu)秀文化的熱愛，年級(jí)決定在 “ 五 比賽規(guī)則的說明： （一）評(píng)委