【正文】 （六）班主任宣布班會結(jié)束。 必答題： 共八問（略）；搶答題： 共八問（略） （五）活動總結(jié) 全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法 （四）法律知識搶答 我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20 分；搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。 問：高一（ 3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？ 《中華人民共和國教育法》第 72條規(guī)定： “ 結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？ ” 請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 案例三：破壞公物 二 00 二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級（ 3）班教室?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。自今年 5 月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。懂得法律基本常識，明確自身享受的權(quán)利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。提出問題： ① 甲失手致傷乙，算不算違法？ ② 如果甲違法，違反了什么法？ 從這個案例中我 們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。學法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。 法制教育主題班會 活動時間： 2024 年 8 月 活動地點：八（ 3）班教室 活動主題：法律與我們同行 參加人員： 42 名全班同學及班主任 主持人：班長 活動目標： 對本班學生進行法律知識的宣傳 和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。通過學習法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。下個世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。學會自護是生存和發(fā)展的基本功。學習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。 討論：： ？（同學發(fā)言） ？（同學發(fā)言）案例分析：學生之間的爭斗導致人身損害賠償糾紛案。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵之處。作為 21 世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。 ” 法律就是調(diào)整人們行為的 “ 規(guī)矩 ” 。 活動形式：資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。通過對校園一些違法、違紀現(xiàn)象分析，使學生認識在學校怎樣做個遵紀守法好學生，在社會怎樣做個遵紀守法的好公民，使每個同學將來都能成為遵紀守法的好公民。班會作業(yè) :（課后） 聯(lián)系青少年成長的特點，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇班會后感。我們要學會揚長避短去利用網(wǎng)絡。 （總結(jié)）同學們，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡，它會給我們的生活和學習提供很多的幫助。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上 “ 你、我、他 ” 通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學生在 聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學生將來無法適應千變?nèi)f化的社會。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害： 影響青少年性格的完善。由于網(wǎng)絡具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少 年沉迷于網(wǎng)吧。從而，進一步提高同學們對沉迷網(wǎng)絡的危害性的認識。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓 ，遠離網(wǎng)吧。目標成就激勵法；座右銘法。 （ 2）如果有同學或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦？ 基本答案：我堅決不去，并勸說同學不要去，并向有關部門舉報。父母對孩子過分溺愛，放任自流。下面就讓我們來討論幾個問題?；顒舆^程： 小品：（控制在 10 分鐘左右）｛星期天晚找同學排練｝ （一）小品主要內(nèi)容：三位男同學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡游戲。教育、幫助學生遠離網(wǎng)吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。 ，正確利用網(wǎng)絡，提高專業(yè)技能。人民法院依法判處金某死刑。（ ） b、單項選擇題 （ 1）這幅漫畫中父親的行為是（ a） a．不依法履行家庭保護的義務 b．要求兒子履行受教育的義務 c．確保兒子享有受教育的權(quán)利 d．在履行對兒子的教育義務 （ 2）我國未成年人保護法保護的對象是 (b)a、未滿 16 周歲的我國公民 b、未滿 18 周歲的我國公民 c、未滿 20 周歲的我國公民 d、未滿 22 周歲的我國公民 （ 3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家 務。（ ）（ 5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（ ） （ 4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。（ ）（ 2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年 1 人活動 的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 《未成年人保護 法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育 , 運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。 活動方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。司法機關對未成年中學生有些什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。調(diào)查內(nèi)容：近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況； 未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿 18 周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。你認為趙某的做法是否違法？ 答案：違法 案例 學校能否拒絕入學？ 16 周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。 （四）學會斷案 案例 ？ 曉雪今年 17 周歲。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。 案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方 1960 元禮金，小陳與男方解除非法婚約。男方不肯，堅持 “ 要人不要錢 ” 。男方給了小陳的母親 1960 元禮金。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。此案 (AB)A 彩燈廠老板違背了未成年人保護法關 于社會保護的規(guī)定 B 這些童工的父母違背了未成年人保護法關于家庭保護的規(guī)定 C 這些未成年童工都是自愿的。這一案例給我們的啟示有 (ABC)A、要加強對未成 年人的社會保護 B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護 C、我國刑法懲治犯罪，保護人民 D、未成年人的人身權(quán)利應受到法律特殊保護 (2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)A、家庭保護 B、學校保護 C、社會保護 D、司法保護 （ 4）未成年人要依法自律，是指 (C)A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做 B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做 C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情 （ 5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予 (A)A、特殊保護 B、特殊關注 C、特殊照顧 D、特殊援助 C、多項選擇題 （ 1）據(jù)報載，洛陽市 3 名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交 元，竟被金某用刀殺害。（ √ ） （ 6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（ √ ） （ 3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。 法律知識檢測 A、判斷題 （ 1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權(quán)益只是學校的責任。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。 二、主要內(nèi)容 （一）你對法律知多少： 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的 侵權(quán)侵害。過程： 一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。 “ 法制教育 ” 主題班會教案 目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 1)對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂； 2)對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣； 3)經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家； 4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西