山西省部署紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)大全(參考版)
2024-09-21 20:58本頁面
【正文】 以這次集中教育整頓月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)制度措施，建立健全各種長效機(jī)制，全面鞏固集中教育整頓的成果。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，突出主題，抓住重點(diǎn)，確保集中教育整頓月活動(dòng)取得實(shí)效。為確保紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)順利實(shí)施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組組成成員如下： 組長：胡斯曼（書記） 副組長：木拉提（校長） 成員：努爾孜亞（工會(huì)主席） 木沙（教務(wù)主任） 努爾巴合提（總務(wù)主任） 加那爾別克（安 全 員） 各班班主任 注重實(shí)效，強(qiáng)化督查。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和書面材料。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段（ 3 月 26 日 3 月 31 日） （ 1）認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)，包括取得的工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。 （ 4）、剖析原因 學(xué)校及個(gè)人都要本著 “ 有則改之、無則加勉 ” 的原則，認(rèn)真反思征求到的意見和建議，深入剖析自身存在的問題，并形成剖析材料。 （ 2）、開展批評(píng)與自我批評(píng)民主剖析會(huì)，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。 查找整改階段（ 3 月 9 日 3 月 25 日） 教師在集中教育整頓中要堅(jiān)持 “ 邊查、邊找、邊整改 ” 的形式，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。二是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)自治區(qū)、地區(qū)、縣、局、關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的講話精神及有關(guān)規(guī)定和意義。 三、方法步驟 動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（ 3 月 1 日 3 月 8 日） 我校為了確保本次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的科學(xué)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，全面營造整頓的濃厚氛圍。 一、指導(dǎo)思想 本次集中教育整頓月活動(dòng)以 “ 十八大 ” 精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以 “ 抓學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓行風(fēng)、抓效率，做人民滿意的教師，當(dāng)人民滿意的校長，見人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育 ” 為主題，以重點(diǎn)解決 “ 慵、懶、散 ” 效率低的問題為重點(diǎn)，通過集中一個(gè)月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀(jì)律松弛、不務(wù)正業(yè)、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的不良行為，堅(jiān)持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動(dòng)工作上來，努力在全校形成真抓實(shí)干促發(fā)展的良 好風(fēng)氣。 報(bào)告如有不當(dāng)，特別是查找問題、問題剖析等方面有不全、不透的地方，請(qǐng)批評(píng)指正。深入實(shí)際聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。 不斷在作風(fēng)上積極改進(jìn)。 不斷在工作上開拓創(chuàng)新。要切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。 三、整改措施 在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： 要不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)。 作風(fēng)上放松要求。 進(jìn)取精神不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)歪風(fēng)邪氣不敢作堅(jiān)決的斗爭，怕得罪人。對(duì)全面落實(shí) “8 個(gè)禁止、 52 個(gè)不準(zhǔn) ” 認(rèn)識(shí)不到位，存有想當(dāng)然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作 2 紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。 宗旨觀念有差距。 二、產(chǎn)生問題的根源 認(rèn)真檢查個(gè)人存在的缺點(diǎn) 和不足，原因有多方面，而主觀努力不夠是主要的，通這次《廉政準(zhǔn)則》對(duì)照檢查工作，不僅使自己有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自身存在的主要問題，更重要的是能夠坐下來進(jìn)行深刻反思，查找問題產(chǎn)生原因： 放松了理論學(xué)習(xí)。沒有自覺地把群眾和基層的滿意 1 程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿。體現(xiàn)在個(gè)別方面，有時(shí)安排了的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏 “ 雷立風(fēng)行，立竿見影，風(fēng)風(fēng)火火，事不過夜 ” 的干勁。有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較差，指導(dǎo)和督促同志們的 學(xué)習(xí)上做的不夠。雖然平時(shí)較為注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。我對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》 “8 個(gè)禁止、 52 個(gè)不準(zhǔn) ” 規(guī)定，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、作風(fēng)、工作方面還存在一些問題。以這次集中教育整頓月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)制度措施，建立健全各種長效機(jī)制，全面鞏固集中教育整頓的成果。本次整頓要與教師
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1