【正文】 要相信自己的學生，給他們改正的機會，我想我是會有收獲的。相信學生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學生是能教育過來的。積極參與學校的各項文藝活動，如元旦十佳歌手比賽等活動。 7．為了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老 氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。 （ 3）人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望，學好過硬本領，保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學習生活。 （ 1）按照學校統(tǒng)一部署，組織學生參觀愛國主義教育基地，對學生進行愛國主義教育。讓家長了解學生在校的表現(xiàn)，對確實比較調(diào)皮的學生，通過電話聯(lián)系，請家長到學校來，共同教育，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學生的不良行為，使教育少走彎路。鼓勵學生參加鍛煉。 4．抓好運動會的準備工作。 （ 2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生及時表揚，對違紀學生進行客觀報道；設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮斗的 目標。 3．抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學生的要求。 （ 1）提倡語文課前 5 分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。 （ 3）不準罵臟話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。 （ 2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發(fā)，戴首飾。 （ 1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。 三、具體計劃： 1．加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣。體育委員：張 *，負責班上的體 育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。學習委員：李 *，管理學生的學習問題，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達學生的意見。 二、班干部的組成： 班長：陳 *，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。尤其現(xiàn)在是四年級了，不能再單靠老師的講了。根據(jù)我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。 擴展資料：小學四年級班主任班務工作計劃 班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調(diào)節(jié)。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。 1重視文體工作 教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 1抓好少先隊工作 班級工作 的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 及時了解學情 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 加強后進生管理 面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 強化班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 培養(yǎng) 班級干部 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 （ 1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” 。 重視德育工作 舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。 三、采取的措施： 重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的 成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、弘揚班風： 團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新 二、學生情況分析： 四（ 1）共有 42 名學生， 19 名女生， 23 名男生。 加強法制教育、安全教育。 十一月份： 開展我是 “ 班級小能手 ” 活動，鼓勵學生發(fā)揮 特長、展示自我 召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系 十二月份： 組織開展讀書活動，評比 “ 班級讀書明星 ” 。 做好常規(guī)教育，開展 “ 尊師愛師 ” 活動。 九、逐月工作安排 九月份： 出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布 “ 五項評比 ” 得分情況，每周進行小結，加強新學期學生日常行為規(guī)范 “ 十不 ” 要求的檢查、考核力度。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。 七、教師的自我要求： 1 為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 (十一 )家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 (十 )針對特殊學生，開展特殊教育 學期初排出特殊學生名單 (貧困家庭學生、學困生、自控力差生 )，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 (3)舉行小干部交流會。讓每個學生都有機會參與班級管理。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (八 )營造向上氛圍 根據(jù)五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。每日必講安全 (七 )重視對后進生的教育工作 針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。 和少先隊爭章活動結合，根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。 (六 )、加強班 隊建設。 舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氛圍。 每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。 (五 )抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。 “ 人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的主題教育：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能