【正文】 因此，這就需要我們廣大教育工作者立足實際、勇于探索，早日探索出一整套真正有利于初中生發(fā)展的綜合素質評價辦法。 一，達到合格即達到畢業(yè)標準并具備一般高中、職業(yè)高中及中等職業(yè)技術學校錄取資格，達到良好及以上的具備省級示范高中錄取資格。學業(yè)上，他總是不斷努力，力求上進，遇到困難也從不氣餒，是我們學習的好榜樣。對于不懂的問題他總是積極找老師求解，從不抱怨，有 “ 今日事今日畢 ” 的良好品質。他有超強的學習能力，所以盡管我們看不到他怎么努力學習，但他一樣能用效率超過他人。因為一個正直的人是無法接收這種事情發(fā)生。 學業(yè)情感他人評價 教師評價： 案例一：陳三飛同學熱愛祖國，崇尚科學，對于任何一個問題，都非常嚴謹認真。課余時間，與同學們交流學習方法，對自己的學習方法進行修改。 案例二：我的學業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學以致用。 評價結果出來之后，先將評為優(yōu)秀的學生予以公示，其余檔次的通知學生本人及其家長，公示時間為一周，待學生及 家長無異議后再記入學生個人成長手冊。 班級評價工作小組成員要針對學生自評、互評及教師評價的初步 結論及其相關事實，通過集體研究，確定所評價的各六個方面內(nèi)容的等級，再依據(jù)六個方面的具體等級決定優(yōu)秀、良好、合格和不合格。 一、綜合素質評價方式 初中生的綜合素質評價工作從七年級第一學期開始進行，以班為單位按照上述評價內(nèi)容和標準開展工作，方式為學生自我評價、同學互評、教師評價和班級評價工作小組綜合評價。 因此，對初中生進行綜合素質評價應該全面反映學生初中階段發(fā)展狀況，并將評價結果作為高中階段學校招生錄取的重要依據(jù)。從綜合素質評價方式、綜合素質評價結果的運用二個方面，談了如何對初中生綜合素質進行評價。在新的 `集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長初中會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。 如今想 起初二剛入學時的我和 6 班，一切都還歷歷在目。學習成績提高，為自己的班級爭得榮譽。我要從現(xiàn)在開始就做起，從現(xiàn)在開始好好學習，我通過這一段時間，收獲了許多東西。但是我仍然有許多不足之處，比如我的 數(shù)學成績不好，我要努力的去學，努力的去做一些題目。我自己一直在想自己的計劃，計劃以后的學習，爭取期末考試考到一般以上。 還有和同學相處的還行，我爭取改正自己，和同學好好相處。還有上課吃東西，老師已經(jīng)找我談話好幾次了，我還是沒聽，我還在吃。在今后的學習上將著重改進，定能夠有更好的收獲。在學習上，我自信好學，有強烈的求知欲上進心，但美中不足是我在一些細節(jié)上不太注意，偶爾得過且過。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的 39。當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 初中生綜合素質自我評價 13 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。在全國中學生生物 __競賽中或市一等獎、省二等獎。初中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，初二年還被評為市三好生。在校，我模范遵守《中學生守則》和 《中學生日常行為規(guī)范》。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的 “ 四有 ” 新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。 通過初中三年生活的錘煉。初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初 三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。 學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的 .進步。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。 初中生綜合素質自我評價 12 時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。我參加校隊并代表學校參加了全省中學生運動會比賽，獲得了團體第 x 名，為學校贏得了榮譽。 在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。我還在課余時間里擔任校圖書管理員。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的 “ 迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽 ” 中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。 初中生綜合素質自我評價 11 三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。 在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去?？吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來。我學習不夠勤奮。 初中生綜合素質自我評價 10 不知不覺初二的上半學期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在初中緊張的生活度過了 5個多月了，初中確實很緊。課外知識豐富。我 愛好文學，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。 我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。 我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年 初中生綜合素質自我評價 9 本人關心時事政治，思想健康進步。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。 在思想品德方面 我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的 .理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。在擔任學生干部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們 的一致好評。 在生活方面 我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。 在學習方面 始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。兩年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的兩年。在團學院的高校下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。我有較強的學校高中感，努力為班為校做中學。 學校來，學習上我學校高中學院，注意摸索適合學校中學的學院本科，積極思維，分析、解決學校高中強，學習學院本科。要有進步的學校，千萬不要高中，應該再接再勵，爭取高中更好的學校，取得更大的進步。 無論過去是失敗還是成功。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。此外，擅長打排球等學校高中，擔任過長學校的學院本科，參加了學校的高中學院本科。 在社會學校高中：我中學初中等學校，長期為學院們服務，參與學校了學院有益中學，培養(yǎng)了較強的高校、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。 初中學校來高中學生綜合素質藝術素養(yǎng)，思考、書籍和學校高中使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的 `變更，造就了我日趨成熟的學校，培養(yǎng)了我高中學校、認真負責的學院學校和中學的高中職校。是學校高中職校要求的學院生。我學校高中、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。 初中三年轉眼過去，進入高中以后，我要繼續(xù)努力，并克服自己的軟點，積累好知識，為以后實現(xiàn)自己的人生目標打好基 礎。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學更深的知識的好習慣，并且會學、善學。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學科，曾經(jīng)在數(shù)個青少年雜志上發(fā)表文章。 在學習知識上，我刻苦學習，多次獲得年級前 10 名， _次獲得學校 三好學生， _次獲得區(qū)三好學生， _次獲得市三好學生，多次在奧林匹克競賽中獲得獎。我認為我的初中過得非常的充實。 初中生綜合素質自我評價 5 初中時人生中至關重要的時期，這段時間是完成一個人的人生觀的最主要時間。人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。 當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 是一名成績優(yōu)異的學生，具有愛國守法，團結友善，明禮誠信的品質；面對挫折不氣不餒，勇敢自強的精神，尊老愛幼，敢于承擔責任，團結同學，熱愛班集體，與同學溝通合 作；愛好音樂、美術和棋藝等