【正文】 根據市政府有關校企合作，走 “ 產、學、。 7．其它未盡事宜經雙共同協商解決。 5．若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金，則甲方按 1： 1 等額出資，共同設立校企專項獎學金，并做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。 4．乙方根據企業(yè)發(fā)展情況，與甲方共同商量，可在甲方建立校企合作專項獎學金和企業(yè)班。 2．甲方每年為乙方提供一定數量的品學兼優(yōu)的畢業(yè)生去乙方實習和工作，并做好實習與工作的后續(xù)管理工作 ；乙方負責甲方畢業(yè)生的安排與管理工作。 六、此協議共兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。 四、甲、乙雙方均需按此協議認真履行，若有一方因違反協議而造成后果，均由違約方負責，并承擔一切經濟和法律責任。 為增強務工人員穩(wěn)定性，甲方在發(fā)放工資后，盡可能將乙方務工人員的工資表反饋給乙方，以便乙方和務工人員家人掌握。 乙方盡力要求務工人員不得擅自辭職，一旦出現 務工人員辭職，甲方要及時通知乙方，以便共同做好穩(wěn)定工作。經雙方多次教育無效的務工人員 ,甲方要提前通知乙方 ,經乙方確認后可辦理辭退手續(xù) ,甲方要按規(guī)定結清辭退務工人員的全部工資 ,不得擅自扣款。 甲方必須明確專人對乙方務工人員進行管理、指導和教育。務工人員在甲方工作期間 ,發(fā)生的異常情況甲方應及時告之乙方和務工人員家人 ,以便乙方和務工人員家 人了解和及時處理。乙方務工人員在甲方就業(yè)期間的人身安全均由甲方負責，若有發(fā)生人生傷害事故 ,甲方可依據相關法律法規(guī)與務工人員和務工人員家人協商解決 ,乙方全力負責配合 ,但不承擔任何經濟 法律責任。 三、其他事項 甲方提供的錄用待遇及福利等招聘信息必須真實可靠 ,按時兌現。 其他待遇。 住宿安排。 試用期滿 ,實行 工資制 ,平均月收入 元。 合計 人，其中：男 人，女 人。 工種 人。 本協議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經雙方代表簽字、蓋章后生效。經雙方協商一致達成的補充協議與本合同具有同等的效力。同時，如一方在合同履行期間拒收文件、文書的 ，認同另一方以特快專遞（ ems）投遞后視為送達。 本協議合作期限為肆年，從 2024 年 月 日起至 2024 年 月 日止（即 2024 屆學生，在校期間 2 年，實習 1 年），協議期滿后，經雙方協商可續(xù)簽。 乙方設立的只能為甲方培養(yǎng)及輸送學生，在甲方未明確不錄用個別學生前，一律不得為本行業(yè)其他公司輸送學生。 二、有下列情況之一，乙方可以解除本協議； (1)甲方以暴力脅迫或者非法限制人身自由的手段強迫實習學生勞動的； (2)甲方違反本協議相關條款，經乙方書面通知后仍不能改正的。 （ 4）、按在校學年計發(fā)，頂崗實習一年不設獎學金。實際受獎人數按組班人數在補充協議中明確。 為表彰優(yōu)秀學生，甲方將向乙方訂單學生提供獎學金，發(fā)放辦法由乙方考核后直接發(fā)放給學生，獎學金設置原則如下： （ 1）、獎學金等級設置： 獎學金共設置三個等級，即：一等獎、二等獎、三等獎。 對 甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。 負責為來校對學生進行崗位培訓等各項活動的甲方人員提供工作和生活方便。提前與甲方聯系確定每批次學生實習的時間、內容和人數，協助甲方制定具體實習計劃和安排。四方協議要點：（ 1）、權利：甲方負責安排合格的畢業(yè)生就業(yè)，乙方學生享受甲方設置的獎學金等項目； （ 2）、義務：學生根據甲方與乙方確定的學習課程完成學業(yè)，通過甲方考核并取得相關證書，認同甲方的企業(yè)文化及規(guī)章制度，學生在無特殊情況下，須在甲方參加第三學年實習課程，實習結束經過考核后與甲方或甲方指定的勞務派遣公司簽訂勞動合同。同時，根據甲方用工需求，負責向當地教育行政部門、勞動人事部門上報招 生計劃以及向乙方提供學生信息。 定期為乙方專業(yè)教師提供到廠頂崗實習的機會，并為教師提供工作和生活方便。 甲方為乙方實習 學生參加人身意外傷害保險（商業(yè)保險），乙方實習學生在實習期間發(fā)生人身意外傷害的由甲方負責處理，乙方積極配合；非因工傷事故的由乙方負責處理，甲方積極配合。乙方學生實習期間若主動提出結束實習，相關勞動保護用品費用按甲方有關規(guī)定結算，由學生退還。 甲方安排人員指導實習學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關設備，同時為乙方實習學生提供必要的勞動工具以及勞動保護用品。 四、權利與義務 （一） 甲方的權利與義務 根據本企業(yè)人力資源規(guī)劃，向乙方提供用工需求。 學生實習期間根據甲方規(guī)定發(fā)放實習工資；其他福利待遇及轉正后薪酬待遇參照甲方薪酬管理制度執(zhí)行。 學生在實習期間甲乙雙方實行雙重管理，共同關心實習生的實習和生活情況。招生對象：初、高中畢業(yè)生（乙方負責招生）。同時雙方可成立專業(yè)建設委員會，對相關內容進行指導及管理，指導專業(yè)建設和 “ 浙船班 ” 教學工作。 甲 方： 代表（或授權）人： 年 月 日 乙 方： 代表（或授權）人： 年 月 日篇二： 校企合作協議 校 企 合 作 協 議 甲方：（以下簡稱甲方） 法人代表： 公司地址： 乙方：（以下簡稱乙方） 法人代表： 學校地址： 為進一步加強學校與用人單位的合作，共同做好技校畢業(yè)生的就業(yè)工作，不斷向企業(yè)輸入應用型技術（技能）人才，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，本著 “ 面向市場、適應需要 ” 、“ 平等協商、互惠互利 ” 、 “ 優(yōu)勢互補、共同發(fā)展 ” 的原則，甲乙雙方建立校企合作關系，經雙方友好協商，達成以下協議： 一、合作總則 雙方本著互惠互利的原則，乙方根據甲方發(fā)展需要，設置 機電一體化 專業(yè)的 訂單班（共 40 人），并冠名為 “ ” 。以上協議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。 課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質。實習期滿后，根據學生實習期間的表現，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。 （二）乙方 1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習 2．根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。 職教師提供必要的教學和生活條件。 修，外語培訓和職業(yè)培訓。 3，實習學生的相關費用有雙方協商決定。 三、需另行明確的雙方權利和義務 （一）甲方 1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。 2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行 系列講座。 8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。反之亦然。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實 習期間的人身、財產安全。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。 3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。 2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。成果產權歸雙方共同所有。 6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。 5．乙方有對甲方的 “ 訂單班 ” 或 “ 勞動力轉移培訓 ” 等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。 4．勞動力轉移培訓：乙方以 “ 招工就業(yè) ” 、 “ 邊工作邊學習 ” 形式吸納勞動力資源，并與甲方采取 “ 工學結合，半工半讀 ” 的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。 （二）訂單培養(yǎng)、合作辦學 1．雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。 5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執(zhí)行情況進行階段性總結。 3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學 資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務 。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。未盡之處，可做其他補充。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協議： 一、合作原則 本著 “ 優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展 ” 的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。協商不成或經二十日仍未達成補充協議的，雙方可向所在地人民法院提起訴訟解決。協議期滿后，經雙方協商可續(xù)簽。 五、工資及管理費用的發(fā)放：（每月 15 號結清上月工資）。 管理費用：在實習生工資基礎上，乙方額外支付甲方每人每天 20 元管理費用。 四、實習學生待遇 工資：普工： 80 元 /天 工作時間 12 小時 食宿：住宿為 4 人間，實習期間免費住宿，被褥自理；免費提供工作午餐。 負責對實習學識的管理考核工作并及時將結果反饋給甲方，實習生出現事故按乙方相關制度處理并應及時通報給甲方，甲方協助乙方做好處理工作。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。 協助企業(yè)負責實習學生的教育和管理工作。 甲方在組織教師和學 生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。 乙方有對甲方的 “ 訂單式人才培養(yǎng) ” 或 “ 企業(yè)員工培訓 ” 等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。 甲方 (章 )： 乙方 (章 )： 法人代表 (簽字 )： 法人代表 (簽字 )： 簽署日期： 簽署日期： 第四篇：校企合作協議書 校企合作協議書 甲方： （校方）乙方： （企業(yè)） 為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經濟社會發(fā)展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議： 一、合 作原則 本著 “ 優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展 ” 的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。 雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。 四、其它 l、本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。 三、合作時問 雙方合作時間為 年，自 年 月 日 — 年 月 日止。 為滿足校企合作教學要求，甲方選派教師到乙方進行輪崗 實習，乙方有義務為教師提供輪崗實習機會，增加教師的實踐經驗。 根據學生實習期間的表現和綜合素質，對確實符合雙方聯合培養(yǎng)目標的畢業(yè)生，乙方可優(yōu)先錄用就業(yè)。操作過程中必須嚴格遵守有關安全生產操作規(guī)程。 按照雙方共 同制定的教學計劃，并結合本企業(yè)實際情況，制定具體實習計劃和安排實習，包括為學生提供實習設備，場地和原材料等。 （二）乙方責任和義務 l、根據甲方的培養(yǎng)能力及企業(yè)現狀、經營模式和企業(yè)未來發(fā)展等情況，與甲方共同商討確定校企合作培養(yǎng)的對象、人數和方式。 根據人才培養(yǎng)的需要，甲方可聘請乙方的技術人員為兼職教師，參與教學，并按甲乙雙方約定為乙方工作人員支付報酬。 甲方有義務為乙方管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供相關培訓。 根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課程實習及集中校外實習的時間、內容、人數和要求，并在每次實習前與乙方聯系，協助乙方制定具體實習計劃和安排實習。 二、責任和義務 （一）甲方責任和義務 l、根據行業(yè)發(fā)展和企業(yè)人才需求，與乙方共同商討確定校企 合作培養(yǎng)的對象、人數及方式。 一、合作總則 為適應社會發(fā)展需要，滿足企業(yè)人才要求，促進企業(yè)提高人才水平和科技創(chuàng)新能力。 第三篇：校企合作協議書 校企合作協議書 甲方（學校）： 內蒙古建筑職業(yè)技術學院經濟管理學院 乙方（企業(yè)）： 為加快高技能人才隊伍建設，培養(yǎng)和造就一批具有較強實際動手能力和較高綜合職業(yè)素質的優(yōu)秀畢業(yè)生。 四、其他 如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。 制定工作計劃，共同制定實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學方案；引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)課程、教材和實訓指導書，共同實施生產性教學，建設數字化課堂；形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。 甲方（蓋章）： 學校 代表（簽字）： 日期： 乙方（蓋章）： 有限公司 代表（簽字）： 日期： 第二篇：校企合作協議書 校企合作協議書 甲方： **職業(yè)技術學院 乙方： **有限公司