【正文】 所以我們懇切地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議，我們一定以這次督查為契機(jī)，加大工作力度，加快工作步伐，努力完成 “ 兩基 ” 鞏固提高和迎檢工作任務(wù)。 以上是我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 迎檢工作的情況。 認(rèn)真做好完善 “ 兩基 ” 檔案工作。 五、下一步工作打算 為確保今年如期通過國家 “ 兩基 ” 驗收，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任，舉全學(xué)校之力，聚全學(xué)區(qū)之財，按《殷家城鄉(xiāng) “ 兩基 ” 迎檢工作方案》，全力做好以下工作： 進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，想方設(shè)法多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。 五、目前還存在的主要問題 在上級黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過這一段時間的努力，我鄉(xiāng) 的 “ 兩基 ” 迎檢準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利，但由于歷史遺留原因，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展制約，以及時間和人力的關(guān)系，目前還存在以下問題： 學(xué)校的生均校舍面積偏少，達(dá)不到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)； 學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備、電化教育設(shè)備由于損毀或老化使配置還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)； 學(xué)校的各種功能室建設(shè)有待進(jìn)一步完善，目前還差衛(wèi)生室、體育保管室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗室等； 學(xué)校圖書需要更新和充實(shí)，目前生均圖書冊數(shù)尚未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)； 在課程管理，對校本課程和地方課程管理也相對薄弱，相關(guān)評價跟不上。 四、主要做法、抓普及程度，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接 受義務(wù)教育，認(rèn)真做好“ 控輟保學(xué) ” 工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，不讓學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到 100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。 三、求真務(wù)實(shí)，積極工作，摸請家底，嚴(yán)格按國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項迎檢工作。、自查階段學(xué)校根據(jù)迎檢指標(biāo)要求，針對存在問題，積極在全體師生中宣傳 “ 國檢 ” 工作重要意義，及 時采取有效措施，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時上交相關(guān)資料至上級主管部門。 3 月 28 日、 4 月 27 日和 5 月 10日三次更新資料上報。 3 月 10 日，我學(xué)區(qū)召開了 “ 兩基 ” 迎檢動員大會，全體教職員工參會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教體局 “ 兩基 ” 迎國檢工作會議精神，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了《殷家城鄉(xiāng) “ 兩基 ” 迎國檢實(shí)施 方案》；成立了 “ 兩基 ” 迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了具體工作人員，負(fù)責(zé)對各項工作的指導(dǎo)、督查和落實(shí)?，F(xiàn)將 “ 兩基 ” 迎檢工作的情況匯報如下： 一、政令暢達(dá)，廣泛宣傳，營造良好氛圍 2024 年 3 月 8 日，縣教體局召開 “ 兩基 ” 迎國檢工作會議。 第五篇：學(xué)區(qū) “兩基 ”迎國檢工作總結(jié) “ 兩基 ” 迎國檢是今年我校教育工作的一項重中之重。 積極創(chuàng)建和諧校園、質(zhì)量校園、安全校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。 進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，建立一所較為現(xiàn)代化的設(shè)施較為齊全的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。輟學(xué)的不良風(fēng)氣有抬頭的趨勢。 流動學(xué)生的管理相對滯后，出外縣的學(xué)生取證工作難度很大，本縣學(xué)生的流動管理相互溝通協(xié)調(diào)不足。 學(xué)校寄宿生增多，上學(xué)路程教遠(yuǎn)，加上留守學(xué)生增多，學(xué)生輟學(xué)的趨勢越來越嚴(yán)重。 在課程管理方面，對校本課程和地方課 程的管理也相對薄弱，相關(guān)的評價沒有跟上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。 抓教育質(zhì)量謀發(fā)展。從服務(wù)教育發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以為了學(xué)生成長為落腳點(diǎn)，追求管理的創(chuàng)新。 抓學(xué)校管理樹形象。學(xué)校十分重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，通過舉辦各種競賽等活動，并采取相應(yīng)的鼓勵措施，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，對學(xué)區(qū)內(nèi)的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學(xué)質(zhì)量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認(rèn)真做好 “ 控輟保學(xué) ” 工作，嚴(yán) 格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，不讓一個學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到 100，學(xué)生輟學(xué)率為 0。 抓普及程度保穩(wěn)定。全鄉(xiāng)小學(xué)無危房面積。小學(xué)現(xiàn)有圖書 18405 冊，生均 冊，其中完小共有 13496 冊，生均 冊。上學(xué)年小學(xué)畢業(yè)生 202 人，全部畢業(yè)，畢業(yè)率為 100。 本學(xué)年初小學(xué)在校學(xué)生數(shù)有 1112 人，其中轉(zhuǎn)出 1 人，到外縣借讀 32 人，到外鄉(xiāng)借讀 11 人，休學(xué) 1 人。 15 周歲人口總數(shù) 384 人，文盲人數(shù)為 0，完成初等教育人數(shù) 384 人，完成率為 100。 普及程度：全鄉(xiāng) 0— 17 周歲健康人口總數(shù) 4625 人。加之，華泰學(xué)校的招生影響，學(xué)生流動更多，可學(xué)生外出就讀辦理手續(xù)不齊全，主動辦理的意識也不夠，給學(xué)校的出入管理帶來較大的困難。我鄉(xiāng)小學(xué)范圍較廣，流動人口較多。 三、求真務(wù)實(shí)，積極工作，摸請家底，嚴(yán)格按國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項迎