【正文】 最后，再次感謝各位老師、領(lǐng)導(dǎo)、父母、同學(xué)對(duì)我的支持。 五、社會(huì)實(shí)踐 我們現(xiàn)在要嘗試著接觸、融入社會(huì)，當(dāng)然，這不是要求我們完全的獨(dú)立，只是讓我們對(duì)社會(huì)這個(gè)概念有一定程度的了解，以便今后的生活。 四、課余生活 我們要有至少一個(gè)有意義的個(gè)人愛好，豐富課余生活。讓自己的身體和眼睛放松一下，多看看綠色植物。 三、運(yùn)動(dòng) 適量的運(yùn)動(dòng)有利于身體健康，有時(shí)還可以提高學(xué)習(xí)效率。不要因?yàn)榛顒?dòng)的規(guī)模大小、難易程度而對(duì)部分的活動(dòng)產(chǎn)生抵觸心理。 ” 這同樣適用于學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)方面，一定要會(huì)自我調(diào)整，找出最適合自己的學(xué)習(xí)方式。 一、學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)方面，不用拼死拼活地學(xué)習(xí) ，這樣也許成績(jī)會(huì)上升，但身體卻會(huì)被搞垮。因?yàn)槲抑肋@是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué)對(duì)我的肯定和信任。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長(zhǎng)，也相信忠義外國(guó)語學(xué)校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。 昨晚女兒打電話過來對(duì)我說自己學(xué)習(xí)壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境的原因，加上競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)之故，心理上自然會(huì)有壓力 。感謝忠義外國(guó)語學(xué)校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應(yīng)了集體生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和快樂與他人相處的能力。 初一是孩子形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。另外，吸引我選擇忠義外國(guó)語學(xué)校的理由之一是它 “ 為孩子一生幸福奠基 ” 的辦學(xué)理念和它的 “ 小班教 學(xué) ” 的模式。 第二，忠義外國(guó)語學(xué)校全新的辦學(xué)設(shè)施與優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境令我們滿意。 作為家 長(zhǎng)，我們總想給孩子找一所最合適的學(xué)校。說實(shí)在的，作為父親，我算不上是一個(gè)稱職的父親，自從女兒上小學(xué)起，我就很少過問她的學(xué)習(xí)，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺得很內(nèi)疚，對(duì)不起女兒。 在老師們地細(xì)心指導(dǎo)下，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注孩子，結(jié)合孩子自身的情況，從作業(yè)開始嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注下越來越好。從這期開始加入了寫，讓他造句，用書上的單詞和句型每天造二個(gè)句子，反復(fù)練習(xí)單復(fù)數(shù)形式。 英語學(xué)習(xí)，前期抓 “ 聽 ” 和 “ 說 ” ，現(xiàn)在開始有 “ 寫 ” 了，培養(yǎng)孩子對(duì)英文的抽象思維。在 “ 棍棒 ” 的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因?yàn)闄z查要多花時(shí)間，而他想看 漫畫書。第一次讓孩子檢查作業(yè)時(shí)，兒子極不情愿。從最早家長(zhǎng)費(fèi)勁地拉著走、拽著走，到現(xiàn)在的 “ 半推半就 ” ，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠(yuǎn)，也許有一天兒子就會(huì)自己主動(dòng)拿出筆寫作文了。周末寫作文時(shí)間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，便于抓作文的 “ 導(dǎo) ” ；隔幾天循環(huán)寫話又拿出來修改，有時(shí)會(huì)有一 些新的思路和想法，有利于抓作文的 “ 改 ” 。作家肖復(fù)興的《我教兒子寫作文》讓我明白了作文一抓 “ 導(dǎo) ” ，二抓 “ 改 ” 。 只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來就引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，有時(shí)兒子組織語言不到位，急得大喊大叫，這時(shí)我就要幫忙修改了。耐心地和兒子交流，發(fā)現(xiàn)他并不是不愿意寫，而是不知道如何寫。剛開始寫作文時(shí)，讓他描述一個(gè)事物，二三句話就寫完了，比如 “ 今天我到老師那里換了一個(gè)玩具，真好玩 ” 。 寫作是語文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養(yǎng)成用筆記錄生活的好習(xí)慣。 不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，在老師們的指導(dǎo)下，針對(duì)不同學(xué)科結(jié)合孩子的情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一套適 合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，是我一直在做的事情。 讓我們一起加油，為了目標(biāo)而奮斗，為了祖國(guó)的幸福未來而努力！ 中學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 2 家長(zhǎng)感言：針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 兒子二年級(jí)了，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在取得了一定進(jìn)步。 我明白，獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著停滯不前，在人生旅途中，獎(jiǎng)學(xué)金只是一種助推劑，并不 是人生的動(dòng)力，能成為人生動(dòng)力的是目標(biāo)，能夠?yàn)橹Φ哪繕?biāo)。每個(gè)同學(xué)都明白，今日的累是為了我們明日的輝煌成就，為我們的肩上的不可推脫的 39。 感謝學(xué)校設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金這項(xiàng)制度，對(duì)我們學(xué)生而言，這是在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫的懈怠。悉 心照顧的家長(zhǎng)總是噓寒問暖，細(xì)致入微。更是老師在我犯錯(cuò)誤時(shí)耐心的講道理，用嚴(yán)厲的紀(jì)律來約束我。 此次能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，我非常感謝對(duì)我辛勤栽培的老師們和無私奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)。當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，它也會(huì)讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。最重要的是現(xiàn)在和以后的表現(xiàn)及成績(jī)，這才是我促使更加努力的目標(biāo)和動(dòng)力。 數(shù)學(xué) 11001 班 李奇 第五篇：中學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 中學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 中學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 1 這次獲獎(jiǎng)我很高興，這份榮譽(yù)是對(duì)我努力的肯定，同時(shí)也是對(duì)將來勇敢拼搏和增長(zhǎng)知識(shí)的鼓舞。獎(jiǎng)勵(lì)只能代表過去，而對(duì)于未來并不能說明什么，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以我想我會(huì)把它用在最需要的地方。 在生活方面，我一直有勤儉節(jié)約的習(xí)慣，我不會(huì)將獲得的獎(jiǎng)學(xué)金鋪張浪費(fèi)，我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，鋪張浪費(fèi)是可恥的行為。 在學(xué)習(xí)方面，獎(jiǎng)學(xué)金使我更有信心去學(xué)習(xí)，是我了解到努力學(xué)習(xí)不僅能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為以后的人生道路打下基礎(chǔ)，并且通過自己的努力也能減輕家里的負(fù)擔(dān)，使自己能相對(duì)輕松的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。雛鷹想翱翔于天空，需要不斷的練習(xí)飛翔，河流想要匯入大海，需要不斷的向前奔流，幼馬想要奔馳于曠野，需要不斷的跌倒又爬起，我們想要更好的適應(yīng)社會(huì)，就要排除萬難，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己。只有這樣我們才能不斷地強(qiáng)大起來，之后回報(bào)老師和父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。充分發(fā)揮每個(gè)官能的最大作用，學(xué)習(xí)學(xué)校里的歡樂和美好 。有個(gè)老師曾經(jīng)說過 “ 大學(xué)里就是把該丟的臉都丟光，將來走出社會(huì)就不用丟臉了！ ” 也許就是這樣，我們要學(xué)會(huì)尋找自己的錯(cuò)誤，自己的不足，加以改正，才是我們要做的重要任務(wù)。平時(shí)除了學(xué)習(xí)，我會(huì)參加各種課外活動(dòng)，我也總是積極參加班內(nèi)組織的 活動(dòng)，上臺(tái)發(fā)言，幫忙準(zhǔn)備，體會(huì)到集體的快樂，同時(shí)自己也會(huì)有成就感。不一樣的思想才有不一樣的成績(jī)！ 在大學(xué)，學(xué)習(xí)固然重要，但也不能忽視全面發(fā)展。根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合自己的所見所聞，探索與之相關(guān)的知識(shí)，讓我們的思維更開闊。大學(xué)本來就是一個(gè)不斷 提高，不斷超越的階段。我們不斷的積累，我們的頭腦就會(huì)不斷的充實(shí)，做起題目來就更得心應(yīng)手了。課上只是對(duì)知識(shí)點(diǎn)有大致的了解，很多細(xì)節(jié)我們要弄懂，我們還需要對(duì)知識(shí)做一個(gè)梳理，讓知識(shí)在頭腦里有一個(gè)系統(tǒng)的概念。老師的每句話都是與課本知識(shí)聯(lián)系在一起的，如果思想開小差，就不能很好的理解老師所講的知識(shí)，也就不能接受新知識(shí)了。 聽的過程，是我們向老師學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)時(shí)最好和同學(xué)們交流意見，每個(gè)人的角度不同，我們得到的方法也就越多。像英語四級(jí)，六級(jí)的考試需要我們自己找時(shí)間準(zhǔn)備，這要求我們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 進(jìn)入大學(xué)，課余時(shí)間變多了，但并不意味著我們無所事事，我們要學(xué)會(huì)自己安排，時(shí)間平淡，并不平庸。每天的課被排得滿滿的，老師向我們灌輸各種知識(shí)，而我們只需要不停地記。通過一年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，這要求我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，這樣我們才能有華麗的轉(zhuǎn)變，才能讓自己有一個(gè)精彩的大學(xué)生活。 以前總看到其他同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金， 我只能羨慕，這樣讓我要比別人付出更多的努力和汗水。還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我鼓勵(lì)。它讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，戒驕戒躁，一步一步向夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。這是我第一次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，所以這次獲獎(jiǎng)讓我感到很欣喜，這并不單純是金錢上的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)我在大二這一學(xué)年表現(xiàn)的肯定，這是用金錢買不到的。請(qǐng)相信 ,自信往往能創(chuàng)造價(jià)值。老天爺給了我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。這些都是我們的財(cái)富，我們要有絕對(duì)的自信。 很多時(shí)候我們一蹶不振，并不是因?yàn)槲覀冋娴牟恍?，而是我們錯(cuò)誤地認(rèn)為自己已窮得沒有了任何可供重新崛起的資