【正文】 學(xué)校將對各班活動開展情況進行考評，請各班認真組織，務(wù)必保證活動質(zhì)量，取得實效。學(xué)校要定期評選表彰優(yōu)秀學(xué)生，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。學(xué)校要圍繞 “ 六個一 ” 工程的實施，結(jié)合本地本校實際，確定自己的活動主題，設(shè)計和開展一些集 中性、示范性，在當?shù)赜杏绊?，對學(xué)生有教育意義的活動。要做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作、明確責任，認真研究制定工作計劃，學(xué)生參加活動的情況要做好記載和認證，相關(guān)材料要存入學(xué)生個人成長記錄檔案，學(xué)生參加活動的情況要與學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來，全面客觀對學(xué)生進行綜合評定，使學(xué)生創(chuàng)造性的完成 “ 六個一 ” 活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。 七、活動要求 精心組織，務(wù)求實效。 四是與其他活動相結(jié)合的原則。 三是保障安全原則。 二是力所能及的原則。 六、活動原則 組織中小學(xué)生開展 “ 六個一 ” 成長工程活動，要注意把握以下原則： 一是就近就便的原則。小學(xué)階段重點抓 “ 好習慣養(yǎng)成、文明細節(jié)、孝親敬長、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、誠實守信、自尊自愛、勇敢堅毅、熱愛科學(xué)、珍愛生命、勤奮學(xué)習 ” 等良好品質(zhì)和 “ 社會公德 ” 意識教育，重在指導(dǎo)學(xué)生識別對與錯；初中階段重點抓 “ 高尚的理想、內(nèi)在美重于外表美、改 正缺點戰(zhàn)勝自我亦是美 ” 等教育內(nèi)容，注重學(xué)生在審美實踐中體驗、在體驗中領(lǐng)會、在領(lǐng)會中提高，引導(dǎo)學(xué)生明辨真善美與假惡丑；高中階段重點開展科學(xué)的人生觀、價值觀教育，指導(dǎo)學(xué)生理性思考問題、辯證看待事物，形成健全的人格。 “ 培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好 ” 重點落實好 1 12 月份 “ 審美情趣培養(yǎng)月 ” 活動。通過“ 陽光體育 ” 活動的開展，塑造學(xué)生頑強拼搏、個性張揚、合作共贏的氣質(zhì)和品格，培養(yǎng)學(xué)生快樂健康的生活理念和積極向上的精神風貌，讓每個學(xué)生成為有健康心理、健全人格、健美體魄的陽光少年！并倡導(dǎo)學(xué)生把頑強拼搏的意志力和健康向上的精神風貌帶到學(xué)習和生活當中去，全面提高自身素質(zhì)。 “ 練就一項受益終生的體育項目 ” 重點落實好 10 月份 “ 發(fā)揚體育精神月 ” 活動。組織開展 “ 融入社會，走向生活，做合格公民 ” 為主題、提升綜合能力的實踐活動；組織義務(wù)教育階段學(xué)生就近就便參加力所能及的勞動實踐活動；組織普通高中學(xué)生參與各種社會事務(wù)活動；積極鼓勵所有學(xué)生參加社會調(diào)查、社區(qū)文明建設(shè)和公益勞動。 “ 參與一次提升能力的綜合實踐 ” 重點落實好暑期 “ 綜合實踐活動月 ” 各項工作。結(jié)合 “ 五一 ” 勞動節(jié)、“ 五四 ” 青年節(jié)、母親節(jié)、助殘日、中高考日等重要日子，開展勞動教育、理想教育、親情教育、耐挫折教育、勵志教育等。 “ 確立一條 激勵向上的人生格言 ” 重點落實好 5 月份 “ 綜合素質(zhì)教育月 ” 和 6 月份 “ 感恩挫折教育月 ” 活動。充分挖掘課程中蘊涵的愛國主義教育內(nèi)容，積極開發(fā)弘揚優(yōu)秀民族文化的校本課程。 “ 發(fā)現(xiàn)一位心中崇 拜的英雄人物 ” 重點落實好 4 月份 “ 英雄精神勵志月 ” 、 9 月份 “ 弘揚民族精神月 ” 活動。 五、學(xué)校活動具體安排 “ 擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位 ” 3 月份重點落實好 “ 學(xué)雷鋒和文明禮貌月 ” 活動。 （ 6）培養(yǎng)志愿服務(wù)意識是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在遵循自愿、誠信、適宜、適量原則的基礎(chǔ)上，鼓勵倡導(dǎo)學(xué)生參加符合自身特點的志愿服務(wù)活動。（ 4）學(xué)校要創(chuàng)造機會讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習掌握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習黨和國家關(guān)于 “ 三農(nóng) ” 的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。有條件的學(xué)校還可以在勤工儉學(xué)、職場訓(xùn)練等方面探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法。（ 1）學(xué)校要組織學(xué)生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、社區(qū)等各類校外教育活動場所進行考察調(diào)查與實踐體驗。 參與一次提升能力的社會實踐。樹立和諧新風，倡導(dǎo)相互服務(wù)，為打造滿意、優(yōu)質(zhì)的文明城市新形象而努力。推動形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環(huán)境。大力倡導(dǎo)講道德、做好人，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。 。 。 。 。 四、活動內(nèi)容 1．發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄人物。 “ 學(xué) 校宏觀調(diào)控、整體推進，班主任具體負責、包干到人 ” 的工作機制，把 “ 六個一 ” 活動的落實情況納入班主任績效考核和評優(yōu)評先的主要內(nèi)容。 二、組織機構(gòu) 成立碧霞學(xué)校學(xué)生成長 “ 六個一 ” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責領(lǐng)導(dǎo)組織全校中小學(xué)生成長 “ 六個一 ” 活動的實施。要注意總結(jié)和推廣大練兵活動中的先進經(jīng)驗，使廣大教師的教育教學(xué)水平得以大幅度提高。 二、大練兵活動的檢查 在活動期間，要定期自查，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。材料一定要有具體的案例。 學(xué)校應(yīng)有專人負責收集和整理教師上交的試卷，要組織骨干教師對試卷進行評估，對優(yōu)秀的原創(chuàng)試題和優(yōu)秀的改編試題要匯編成若干套新的試卷，供師生使用。試卷要能充分體現(xiàn)新的教育教學(xué)理念。 獨 立編制一套有水準、有價值的本學(xué)科綜合性檢測試卷 教師在每一學(xué)期里，要獨立編制一套本學(xué)科的綜合性檢測試卷。論文或案例要能夠體現(xiàn)從實 1 踐上升到理論、用理論指導(dǎo)實踐這一基本原則。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學(xué)工作中，逐步提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要積極組織教 師學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭使每一位教師都能夠運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。 公開課應(yīng)有書面教學(xué)設(shè)計，應(yīng)有授課教師本人獨立（或基本獨立）制作的課件，應(yīng)有三位以上同學(xué)科教師的聽課記錄及客觀公正的點評。 一、大練兵活動的具體內(nèi)容 編寫好每一節(jié)課的能體現(xiàn)新課改理念的課堂教學(xué)設(shè)計 教師在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現(xiàn)出對課堂各環(huán)節(jié)中教師和學(xué)生活動的安排，能夠清晰地體現(xiàn)教師教什么、怎么教和學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生主體作用的發(fā)揮。 2024 年 2 月 篇四： “ 六個一 ” 活動實施方案 “ 六個 一 ” 活動實施方案 為全面提升我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平，我校決定開展全員參與的 “ 六個一 ” 教育教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動。 小學(xué)英語教師把教育教學(xué)大練兵活動作為一項常規(guī)性工作持續(xù)地開展下去。 三、大練兵活動的檢查 在活動期間，教師定期自查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鳳咀中學(xué)小學(xué)部將對小學(xué)各 班級活動開展情況進行考評，并將結(jié)果列入綜合評估內(nèi)容，請各班認真組織，務(wù)必保證活動質(zhì)量，取得實效。學(xué)校要定期評選表彰優(yōu)秀學(xué)生，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。學(xué)校圍繞 “ 六個一 ” 工程的實施，結(jié)合本校小學(xué)部學(xué)生的實際，確定每日的口語練習的活動主題，設(shè)計和開展一些集中性、示范性，對學(xué)生有教育意義的活動。做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作、明確責任，認真研究制定工作計劃，學(xué)生參加活動的情況做 好記載和認證，相關(guān)材料存入學(xué)生個人成長記錄檔案，學(xué)生 參加活動的情況與學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來，全面客觀對學(xué)生進行綜合評定，使學(xué)生創(chuàng)造性的完成“ 六個一 ” 活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。 二、大練