【正文】 。并且要充分利用各種形式營造良好輿論氣氛。 ，納入班級量化管理，并自覺接受廣大師生員工的監(jiān)督。 五、活動要求 “ 三愛三節(jié) ” 活動開展，認(rèn)真部署，常抓不懈，將 “ 三節(jié) ” 教育全面納入課堂教學(xué)，積極開展 “ 三愛三節(jié) ” 活動，真正落實到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。對在活動過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和集體予以表彰。 6.“ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點滴資源 ” 征文比賽（六年級落實） 以 “ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源 ” 為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。（三年級 落實） 組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調(diào)查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。班會后材料歸檔備查。 “ 勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥 ” 主題隊會（班主任落實） 各班級須在 2024 年 9 月 30 日前以 “ 以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥 ” 為主題開展班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學(xué)生身上。（主題班會，校會，以及利用板報的形式，結(jié)合建黨建國等重大節(jié)日進(jìn)行適時教育） 二、組織 “ 三節(jié) ” 教育活動 更好的培養(yǎng)我校學(xué)生 “ 節(jié)約光榮、浪費可恥 ” 的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。 （ 4）學(xué)校內(nèi)開辟植物園，讓學(xué)生 不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛勞動。 （ 2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學(xué)。家長可以幫助孩子設(shè)計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間、準(zhǔn)備一日三餐等。學(xué)生自行設(shè)計一天的日程。每個學(xué)生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。開展 “ 一日 小家長 ” 活動，以培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能和學(xué)會簡單的家務(wù)勞動。 一、愛心教育系列（以愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國為核心） （培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)） （ 1）知識改變命運，做好晨讀午學(xué)的日常工作 （ 2）辦好班級圖書角（圖書的循環(huán)和使用） （ 3）開展讀書節(jié)和好書伴我成長活動 （ 4）開展非富多彩的征文和比賽活動，給學(xué)生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情操。 3．宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍 各年級要開好動員會，團(tuán)隊組織要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。各年級組也要成立相應(yīng)的活動組織機(jī)構(gòu)。 二、活動主題 “ 三愛三節(jié) ” ：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。 第五篇：三節(jié)三愛教育方案 遠(yuǎn)襄鎮(zhèn)余雙樓小學(xué) “ 三愛三節(jié) ” 主題教育方案 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個方面；把教育學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。 3．注重總結(jié)經(jīng)驗，擴(kuò)大教育影響。 各班要根據(jù)自身實際，制定細(xì)化活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展活動，確?；顒佑刑厣⒂袑嵭?。 各班要把 “ 三愛 ” 教育擺在重要位置，結(jié)合工作實際，把 “ 三愛 ” 教育與貫徹落實黨的十八大精神相結(jié)合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，精心部署，做到組織落實、人員落實、責(zé)任落實，推動教育活動取得實效。 各班級開展 “ 三比三爭 ” 活動（即比學(xué)習(xí)、比文明、比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)、爭優(yōu)秀、爭模范），發(fā)揮學(xué)生隊員和骨干的引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學(xué)生 “ 三愛 ” 熱情，形成崇尚科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、心系祖國的校園風(fēng)尚。深化校園精品文化活動建設(shè)，打造一大批 “ 三愛 ” 文化活動品牌。 “ 三愛 ” 要義，開展文化育人活動。 “ 三愛 ” 核心，開展新生教育。 組織學(xué)生走出校園、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動并在制度化上下功夫，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。 圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、堅定愛 國信念等內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生 把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運結(jié)合起來，升華學(xué)生對 “ 三愛 ”的理解。 準(zhǔn)確把握 “ 三愛 ” 的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將 “ 三愛 ” 教育融入思想政治理論課教學(xué)、貫穿于思想政治教育全過程，增強學(xué)生對 “ 三愛 ” 認(rèn)識。 喬仁中心校 2024 年 1 月 5 日 第四篇：三愛教育活動方案 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國 ” 主題教育 實 施 方 案 資源小學(xué) 2024 年 2 月 28 日 為 貫徹落實教育部黨組《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國 ” 教育的意見》（教黨 [2024]25 號文件精神，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，讓青少年從小就愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)