幫扶貧困生心得體會(huì)[全文5篇](參考版)
2024-09-21 18:37本頁(yè)面
【正文】 這是一項(xiàng)很有意義的工作，讓我們的交流更為愉快，讓貧困生更加自信，更加樂(lè)觀了。 《我們是一家人》主題班會(huì)組織中，同學(xué)們都積極參與進(jìn)來(lái)了，達(dá)到了預(yù)想的效果，班貧困生心理主題班會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)們有所改變，不僅是自身淡化了這一意識(shí)，更重要的事能很好的 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 和我們?nèi)诤?，融入這個(gè)大家庭，他們都發(fā)生了絕 大的變化。我們 成立了幫扶小組，與他們交流談心，改變他們。 撰寫(xiě)人：黃仁芬 2024630 第五篇：貧困生幫扶心得體會(huì)貧困生幫扶心得體會(huì) 我是 XX 縣區(qū)第三中學(xué)高一 11 班的地理老師，班級(jí)的每一位成員都像我的家人，因此，我加入了班級(jí)幫扶小組，想讓經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)跟好的融入集體，自信樂(lè)觀的學(xué)習(xí)。班主任在工作中要多給 “ 機(jī)會(huì) ” 給后進(jìn)生，甚至一些職務(wù)可以適當(dāng) “ 下放 ” ，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，在為集體、同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來(lái)改變自己，樹(shù)立信心，促使進(jìn)步，從 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班學(xué)生形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 （四）、班主任應(yīng)多給后進(jìn)生一些 “ 機(jī)會(huì) ” 。班主任要使后進(jìn)生對(duì)以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識(shí)，引以為鑒 ，以防止重蹈覆轍。沒(méi)有嚴(yán)格要求就不可能有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)后進(jìn)生的具體情況區(qū)別對(duì)待，逐步提高對(duì)后進(jìn)生的要求，應(yīng)是在耐心說(shuō)服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。對(duì)后進(jìn)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，表?yè)P(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評(píng)為輔，盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。 三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好幾個(gè)關(guān)系。在分析后進(jìn)生形成的原因時(shí)，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長(zhǎng)過(guò)程等方面入手。 二、客觀分析學(xué)生，對(duì)癥下藥。 （三）、健康狀況。 （二）、各門(mén)功課學(xué)習(xí)情況。 （一） 、思想品德情況。興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)；喜歡看哪類(lèi)書(shū)刊；喜歡參加什么活動(dòng)；自卑心理強(qiáng)不強(qiáng)；逆反心理如何；性格特征等。 ２、學(xué)生個(gè)性心理特征。比如。 班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，尤其是何忠輝和何婷兩位同學(xué)，對(duì)其各方面情況更加要做到 心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。接班以后我認(rèn)真做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)自己的前途充滿(mǎn)信心。我并鼓勵(lì)他們積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲得相應(yīng)的報(bào)酬，如班級(jí)的廢紙、廢水瓶由他們收集換取學(xué)習(xí)費(fèi)用，從而克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)一步促使他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。給予 困難補(bǔ)助以解決他們的燃眉之急。學(xué)校采用減免學(xué)雜費(fèi)方式給予資助，根據(jù)特困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況分別給予補(bǔ)助金額為 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 150 元 /年的特困補(bǔ)助，確實(shí)解決了特困學(xué)生的生活困難，學(xué)校還積極籌措幫扶資金，使其能夠安心學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。 二、建立多方位資助體系，拓展資助渠道。加大資助力度，進(jìn)一步完善資助體系，拓展資助 空間，并收到一定的效果?，F(xiàn)就本學(xué)期的幫扶工作做如下總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、制度完善。有時(shí)我就想 “ 我少買(mǎi)一件衣服就夠牛穎慧一家兩個(gè)月的生活支出了 ” ，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒(méi)有一名是因?yàn)樨毨Фz學(xué)的 幫扶貧困生工作是班主任工
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