第十一冊語文春夜喜雨教學設計(參考版)
2024-11-28 19:51本頁面
【正文】 導師評議: 單位：姓名：日期：。讀一讀，說一說，這首詩用一個什么樣的帶喜字的成語來形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復失地）板書設計板書 1我的伯父魯迅先生 痛別伯父 談《水滸傳》 為自己想得少 受愛戴 笑談“碰壁” 救助車夫 為別人想得多 關心女傭春夜喜雨杜甫知時節(jié)、當春、潛入有望豐收作業(yè)或預習繼續(xù)預習本課，找出自己有疑惑的句子或詞語，勾畫出能體現(xiàn)出魯迅先生的崇高品質的語句。三、拓展誦讀，《聞官軍收河南河北》。5．請同學們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。字里行間真情的流露出杜甫對人民群眾的關心。4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“憂民”之情。討論三，“重”——“曉看紅濕處，花重錦官城”句是詩人的想象，雨水下的細小，密密的，輕輕的，所以并向大雨一樣，葉子上、花上都沾上了雨水，所以顯得沉重，詩人只是寫了花朵，大家想一想，還會有哪些人和物會欣喜開心呢？讓學生充分表達自己
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