重塑生命讀后感范文(參考版)
2024-09-21 16:54本頁面
【正文】 周弘蹣跚在對生命的追求與挑戰(zhàn)之中，在重塑生命的同時，他重塑了教育。只知道決不是這樣簡單。還是驚嘆。這不是父親與聾女的奇跡，這是人生的升華，這是教育理念的凈化與提煉。生命因此而升值，生命因此而凝重，生命因此而重塑。發(fā)自父 .的教育，逐漸成長為一套完整教育的理論，令人驚異而 第 3 頁 共 3 頁 欽佩的是，這些理論，既沒有來自于專家的權(quán)威，也沒有來自于學者的術語 。實踐中，周弘敏銳地警覺，缺乏德育的教育算不得成功的教育。人力在改變著命運，父 .在譜寫著心曲，生命因此而絢麗，光環(huán)因此而降臨。重塑生命，重塑生命，重塑生命之渴望，行駛在湍急的逆流之中。這是 一種什么樣的精神呀。周弘在改寫著那些詞語的真意：蜻蜓撼柱、螳螂擋車 ……
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