第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭導學案(參考版)
2024-11-28 18:23本頁面
【正文】 （ 2）春 秋時期，周王室衰微，諸侯爭霸戰(zhàn)爭不斷。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）。 知識梳理：要求學生自行設計本節(jié)課的知識結構，體現(xiàn)知識的整體性。教材弱化了對戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭歷史作用的分析。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭，動輒幾十萬大軍上陣，對陣雙方攻守持續(xù)幾個月，死傷幾萬、幾十萬，戰(zhàn)爭的殘酷性盡顯。 ，形成七雄并立的局面，出示戰(zhàn)國七雄示意圖，總結口訣： 齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。 ：春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么？ ，身處這樣一個環(huán)境中，一個國家怎樣才能避免被消滅的厄運呢？ ，請你預測戰(zhàn)國時期的走向（或歷史發(fā)展趨勢）是什么？哪國最有能力主宰歷史？ 精講點撥： 。平王之時 ,周室衰微 , 諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯 . 《史記 ?周本紀》 閱讀材料回答： （ 1） （ 1）春秋時期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面？ （ 2）春秋時期出現(xiàn)了哪些主要霸主？最早稱霸中原的是誰？， （ 3）假如你是齊桓公，應該怎樣作才能成就霸業(yè)？請同學們充當謀士，為齊桓公獻計獻策。 ③ 公元前 _________年，秦
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