花的勇氣導學案(參考版)
2024-11-28 18:09本頁面
【正文】 只要我們正視這些問題，在教育教學實踐中逐步地、有效地解決這些問題，相信我們的家長學校會逐步走上正規(guī)，教育教學效果也會越來越好。讓班級管理在制度下有序的運 行，這樣的話班主任就能從繁瑣的日常事務中解脫出來，可以思考一些教育教學過程中的理論問題，對自己的德育工作進行一下梳理，也能更有效的進行德育工作。 （四）要減輕班主任的工作負擔，讓班主任有更多的時間思考一些問題。孩子容易用放大鏡來看待別人的缺點，不能正視自身的弱點，要引導孩子胸懷寬廣、性格開朗，正確對待自己和他人；引導孩子向生活中的強者學習，提高他們承受挫折的能力；讓孩子多在生活的風浪中鍛煉，在挫折和失敗中成長。 人的一生往往會遇到各種預想不到的艱難困苦，坎坷，挫折，沒有人能夠永遠一帆風順、心想事成，因此，家長要重視培養(yǎng)孩子健康的心理素質，積極面對生活中的種竹挫折和困難。家長在平時也要積極地關注學生的心理狀態(tài)，有了異常及時地和班主任進行溝通。 （二）加強學校和家長的溝通，共同關注學生的 健康成長。 學?？梢远ㄖ埔恍┯嘘P家長學校、德育工作的一些報刊雜志配發(fā)給學校教師、特別是班主任；可以給家長印制一些有關家庭教育的資料，讓家長對現階段學生的心理特點有
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