6推普周宣傳活動工作總結(jié)(參考版)
2024-09-21 14:07本頁面
【正文】 做為全國語言文字工作示范校的附小全體師生，將時刻肩負(fù)著推廣普通話的責(zé)任，在生活、學(xué)習(xí)中運用、推廣普通話，為建設(shè)社會主義和諧社會作出積極貢獻(xiàn)。 推普工作只有起點，沒有終點。 組織學(xué)生走出校門，在濱湖世紀(jì)金源中心廣場對市民進行普通話宣傳工作。 上好寫字課。教務(wù)處在聽課的過程中加強教師課堂教學(xué)用語監(jiān)督、檢查、評價。 四、綜合性學(xué)習(xí)活動促語言文字規(guī)范 加強校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。學(xué)校組織了評審組，對作品進行了認(rèn)真評選，并最終評選出一等獎 15 名，二等獎 26 名，三等獎 28 名，獲獎作品將在學(xué)校宣傳欄展覽。比賽過程中，同學(xué)們從坐姿、握筆、書寫格式到字體美觀都孜孜以求、精益求精。 高年級鋼筆字比賽 9 月 19 日下午，推普周又迎來了一場精彩的活動 五六年級學(xué)生鋼筆字比賽。各班級以不同形式詮釋了經(jīng)典，有的伴隨著輕快的音樂，有的唱和著明亮的的曲調(diào)，有的舞著優(yōu)雅的步子，《三字經(jīng)》、《中國少年說》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》、《憶江南》等 一首首經(jīng)典詩文，在同學(xué)們的演繹中大放異彩，熠熠生輝。 中年級經(jīng)典誦讀活動 9 月 18 日下午三四年級開展了一場以傳承春秋，共誦經(jīng)典為主題的誦讀比賽。在比賽的過程中，一個個精彩的故事借由同 學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的普通話輕盈流轉(zhuǎn)而出。在賽場上，一年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，一個個睜大眼睛，全神貫注地觀看比賽。 三、推 普活動形式多樣 舉行主題班會 9 月 17 日利用下午的班會時間，學(xué)校各班級舉行說普通話寫規(guī)范字做文明人主題班會，低年級由班主任向?qū)W生介紹推普的相關(guān)知識與活動，高年級自編自演了推普節(jié)目，將推普活動引向深入。 拂曉廣播及拂曉電視臺也在推普周內(nèi)開辟大力推廣與使用國家通用語言文字的專題欄目，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。 二、注重氛圍營造，積極有效宣傳 在校園 內(nèi)張貼推普周宣傳畫，學(xué)校正門和側(cè)門懸掛大型橫幅?，F(xiàn)將我校第十五屆推普周活動工作情況總結(jié)如下： 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實過程管理 成立以校長任組長的學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校推普工 第 13 頁 共 16 頁 作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與學(xué)校各部門主任共同負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。對掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國主義情操增強民族凝聚力都具有重要的意義。 推普宣傳周結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，整理活動材料，并撰寫本屆推普周活動的工作總結(jié)。 （ 4）組織部分高年級學(xué)生開展啄木鳥在行動小隊 活動，利用課余時間走出校園、走入社區(qū)，調(diào)查社區(qū)規(guī)范用語、用字情況，對社會用字進行查錯糾錯大行動。 第 12 頁 共 16 頁 （ 2）一至六年級組織開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。 （ 2）利用紅領(lǐng)巾廣播站做一期推普專題宣傳，宣傳 XX 省教育廳《關(guān)于開展第 14 屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，號召全校師生說普通話、寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書，弘揚中華傳統(tǒng)文化。全校師生要協(xié)調(diào)配合，各班主任要齊抓共管，共同搞好本屆推普周活動。旨在通過本次活動，將推普活動和教育教學(xué)工作、學(xué)生禮儀教育、校園人文環(huán)境的美化工作等結(jié)合起來 。 組長：張進蘭 副組長：楊清季寶營季冠杰欒靜 組員：袁愛貞房濤朱峰徐連真 。積極開展規(guī)范漢字書寫和中華 第 11 頁 共 16 頁 經(jīng)典誦、寫、講等活動，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義和民族團結(jié)教育。開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，促進全校師生不斷增強依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的意識，不斷提高國家通用語言文字應(yīng)用水
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